КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

В статье представлены итоги научно-методической работы коллектива кафедры высшей математики МГТУ им. Н.Э. Баумана по проблемам профильной подготовки студентов инженерных специальностей, реализации идей личностно-ориентированной образовательной парадигмы, интеграции математики в университетское естественнонаучное образование. Изложена система теоретических представлений преподавателей математики об инженерном образовании в целом, о математике как профильном предмете на специальностях инженерного профиля и взаимосвязи технического и математического образования. Рассматривается исследовательская деятельность студентов в вузе в целом и применительно к физике и математике. Статья адресована преподавателям математических дисциплин инженерных вузов и студентам физико-математических факультетов вузов, методистам.

инженерное образование, математическое знание, теоретическое знание, высшая математика, межпредметная координация, многовариантная структура математического образования, engineering education, mathematical knowledge, theoretical knowledge, higher mathematics, interdisciplinary coordination, multivariant structure of mathematical education

1. Научные школы Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана. История развития / Под ред. И.Б. Федорова, К.С. Колесникова. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005. 404 с

2. Федоров И.Б. Сохраняя и развивая традиции, двигаясь вперед. Выступления 1991- 2010 гг. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010. 567 с

3. Сидняев Н.И. Методологические аспекты преподавания высшей математики в контексте модернизации школьного математического образования // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2014. № 5. С. 33-40

4. Левичева В.Ф. Воспитание и образование в условиях модернизации российского общества // Молодежь в современном российском обществе. М.: Институт молодежи, 1995

5. Сидняев Н.И. Концепция модернизации и развития отечественной системы инженерного образования //Alma Mater (Вестник высшей школы). 2014. № 9. С. 9-16

6. Прохоров В.А. Некоторые вопросы модернизации инженерного образования // Высшее образование в России. 2013. №10. С. 13-18

7. Сидняев Н.И. Современные проблемы элитного инженерного образования // Машиностроение и инженерное образование. 2014. № 3. С. 64-74

8. Григораш О.В. К вопросу улучшения качества подготовки студентов // Организация и оценка качества учебного процесса // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2013. № 3. С. 71-75

9. Томашпольский В.Я., Сидняев Н.И. О математике, математиках и кафедре «Высшая математика». М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2014. 258 с