БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС: 15 ЛЕТ СПУСТЯ

Статья посвящена анализу основных документов, принятых министрами образования стран-участниц Болонского процесса на встрече в г. Ереване (Армения). Выделены проблемы и вызовы, стоящие перед национальными системами образования на современном этапе развития, приоритеты и обязательства стран по развитию сотрудничества и интеграции в рамках единого образовательного пространства. Особое внимание уделено анализу статистических данных и национальных отчетов по реализации основных задач, поставленных в рамках европейских соглашений на текущее десятилетие. Ключевым фактором обеспечения взаимного доверия и формирования единого пространства в сфере высшего образования является наличие многоуровневой системы гарантии качества: институциональной, национальной, европейской. Автор аргументирует необходимость пересмотра и утверждения новых Стандартов и рекомендаций для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве (ESG).

европейское образовательное пространство, студентоцентри-рованное обучение, трудоустраиваемость выпускников, социальная доступность, национальная образовательная система, внутренние и внешние системы гарантии качества, аккредитационные агентства, Европейский регистр гарантии качества в высшем образовании, European Higher Education Area, student-centered learning, graduates' employability, social dimension, national system of higher education, internal and external quality assurance, quality assurance agencies, European Quality Assurance Register for Higher Education

1. Statement of the Fourth Bologna Policy Forum/ Yerevan, 14-15 May 2015. URL: http://bologna-yerevan2015.ehea.info/ pages/view/documents

2. YEREVAN COMMUNIQUE / Final version. URL: http://bologna-yerevan2015. ehea. info/pages/view/documents

3. The European Higher Education Area in 2015. Bologna Process. Implementation Report. URL: http://bologna-yerevan2015.ehea. info/pages/view/documents

4. Мотова Г.Н. Кому достанется флейта? // Аккредитация в образовании. 2013. № 66. С. 14-19.

5. The Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. URL: http://bologna-yerevan2015. ehea.info/pages/view/documents; см. также: http://www.ncpa.ru/images/ pdf/enaq_ standards_ncpa.pdf

6. Мотова Г.Н., Наводнов В.Г. Экспертиза качества образования: европейский подход. М.: Национальное аккредитационное агентство в сфере образования, 2008. 100 с.

7. Motova G., Pykko R. Russian Higher Education and European Standards of Quality Assurance // European Journal of Education. Special Issue: Russian Higher Education and the Post-Soviet Transition. 2012. Vol. 47. Iss. 1. Р. 25-36.

8. Brusoni M., Damian R., Sauri J.G., Jackson S., Komurcugil H., Malmedy M., Matveeva O., Motova G., Pisarz S., Pol P., Rostlund A., SobolevaE., Tavares O., ZobelL. The Concept of Excellence in Higher Education // ENQA occasional paper. URL: http:// www.enqa.eu/indirme/papers-and-reports/ occasional-papers.pdf