Контрпродуктивные компетенции
Аннотация
В статье идет речь о том, что для написания квалификационной работы и для адекватного описания результатов научного исследования пригодны разные дискурсивные стратегии и разные компетенции. В результате этого в научном дискурсе возникает дисфункция. Соответствие формальным требованиям отодвигает на второй план решение собственно научных проблем и все чаще камуфлирует научную банальность. Предлагается способ избежать этой дисфункции.
Список литературы
1. Хазагеров Г.Г. Обессмысливание научного дискурса как объективный процесс // Социологический журнал. 2010. № 3.
2. Матвеева Т.В. Лаконичность // Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник. М., 2003.
3. Волков А.А. Курс русской риторики. М., 2001.
4. Сковородников А.А. Амплификация // Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник. М., 2003.
5. История русской литературы X–XVII веков / Под ред. Д.С. Лихачева. М., 1980.
6. Арнольд И.В. Стилистика декодирования как прагматическая стилистика // И.В. Арнольд Семантика. Стилистика. Интертекстуальность. СПб., 1999.
7. Дворецкий И.Х. Древнегреческо-русский словарь. М., 1958. Т. 1.
8. Смирнова М.Б. Гонгоризм // Литературная энциклопедия терминов и понятий. М., 2001.
Рецензия
Просмотров:
149
Послать статью по эл. почте 