Профессиональная подготовка в условиях электронной сетевой среды
Аннотация
В формировании современных профессиональных компетенций, а также личностных качеств выпускников особая роль принадлежит организации внеаудиторной самостоятельной работы посредством технологий электронной сетевой среды. Реализация в этой среде перспективных моделей образовательной деятельности создает предпосылки для формирования персонифицированного образовательного пути субъекта, что соответствует требованиям Болонского процесса. Новые форматы протекания информационных процессов открывают возможности инновационного развития студента через стимулирование его самореализации в условиях электронной среды.
Об авторах
Владимир Валентинович Лаптев
РГПУ им. А.И. Герцена
Россия
Россия
Татьяна Николаевна Носкова
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Россия
Россия
Список литературы
1. Носкова Т.Н. Психодидактика информационно-образовательной среды. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. 207 с.
2. Сазонов Б.А. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса // Высшее образование в России. 2011. № 4. С. 10–24.
3. Носкова Т.Н. Сетевая образовательная коммуникация. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2011. 178 с.
4. Лаптев В.В., Носкова Т.Н. Предметные поля исследований научного направления «Высокотехнологичная информационная образовательная среда» // Труды ХII Санкт-Петербургской Международной конференции «РИ-2010». СПб., 2011. С. 253–255.
5. Экспериментальные методики образовательных взаимодействий в виртуальной среде. Вып.1 / Под ред. Т.Н. Носковой. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2012. 138 с.
Рецензия
Просмотров:
168
Послать статью по эл. почте 