Педагогическая подготовка преподавателя медицинского вуза
Аннотация
В статье освещаются организационно-методические условия и проблемы педагогической подготовки начинающих преподавателей медицинского вуза. Новую трактовку получают андрагогические принципы обучения; исследуются достоинства и недостатки концентрированной организации образовательного процесса и особенности применения инновационной дидактики.
Ключевые слова
педагогическая подготовка начинающих преподавателей,
андрагогические принципы обучения,
концепция концентрированного обучения,
инновационная дидактика,
pedagogical training of entry-level lectures,
skills raising courses for entry-level lectures,
andragogical principles of education,
conception of concentrated education,
innovative technologies,
innovative didactics
Об авторах
Алексей Владимирович Козлов
Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова
Россия
Россия
Сергей Павлович Потанин
Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова
Россия
Россия
Список литературы
1. Гессен С.И. Основы педагогики: Введение в прикладную философию. М.: Школа-Пресс, 1995. С. 35.
2. Каган М.С. Гуманитарные науки и гуманитаризация образования // Возрождение культуры России: гуманитарные знания и образование сегодня. СПб.: Знание, 1994. С. 36.
3. Федеральная целевая программа развития образования на 2011–2015 годы // Информационно-правовой портал «Гарант». URL: http://www.garant.ru/products/ipo/ prime/doc/55070694/
Рецензия
Просмотров:
208
Послать статью по эл. почте 