Conceptualization of the social-cultural space in higher school education
Abstract
It is assumed that the process of higher school second language education is directly associated with social-cultural space, which has a specific effect on this process. Thereby it isessential to interpret matter, structure and content of the developing social-cultural space in the higher school second language learning.
Keywords
вузовское иноязычное образование,
образовательное пространство,
социальное пространство,
социокультурное пространство,
развивающее социокультурное пространство вузовского иноязычного образования,
higher school second language education,
educational space,
social space,
social-cultural space,
developing social-cultural space in higher school second language learning
References
1. Сафонова В.В. Культуроведение и социология в языковой педагогике. Воронеж: Истоки, 1992. 126 с.
2. Виленский М.Я., Мещерякова Е.В. Образовательное пространство как педагогическая категория // Педагогическое образование и наука. 2002. № 2. С. 8–12.
3. Макарова Н.И. Особенности современного образовательного пространства // Философия образования. 2008. № 3(24). С. 67–73.
4. Сысоев П.В. Культурное самоопределение обучающихся в условиях языкового поликультурного образования // Иностранные языки в школе. 2004. № 4. С. 15–21.
Review
Views:
172
Email this article 