Историзм в педагогических дисциплинах высшей школы
Аннотация
В статье представлен опыт работы автора по формированию содержания и коррекции методов преподавания общепедагогических дисциплин на основе углубленного изучения историко педагогического материала1. Приобщение студентов к историческому знанию, необходимому для понимания сущности инноваций в современной российской педагогике, рассмотрено как условие повышения качества высшего педагогического образования.
Ключевые слова
история педагогики,
высшее педагогическое образование,
преподавание педагогических дисциплин,
педагогика дополнительного образования,
традиции и инновации в образовании,
history of pedagogics ,
university pedagogical education,
pedagogical disciplines teaching,
extra-training pedagogics,
tradition and innovation in education
Список литературы
1. Михайлова Е., Ревякина В. Инновационные формы послевузовской подготовки // Высшее образование в России. 2007. № 8. С. 109–111.
2. Лобанов В.В. Организационно-содержательные аспекты деятельности комплексных учреждений дополнительного образования детей // Педагогическое образование в России. 2011. № 3. С. 37–41.
Рецензия
Просмотров:
159
Послать статью по эл. почте 