Historicism in university pedagogical disciplines
Abstract
This article represents the author’s work concerning the methods of teaching pedagogicaldisciplines based on profound studying of the historical material. It is suggested that encouraging students to learn historical process enables to raise the quality of university pedagogical education. This kind of knowledge is necessary for understanding the essence of innovations in contemporary Russian pedagogics.
Keywords
история педагогики,
высшее педагогическое образование,
преподавание педагогических дисциплин,
педагогика дополнительного образования,
традиции и инновации в образовании,
history of pedagogics ,
university pedagogical education,
pedagogical disciplines teaching,
extra-training pedagogics,
tradition and innovation in education
References
1. Михайлова Е., Ревякина В. Инновационные формы послевузовской подготовки // Высшее образование в России. 2007. № 8. С. 109–111.
2. Лобанов В.В. Организационно-содержательные аспекты деятельности комплексных учреждений дополнительного образования детей // Педагогическое образование в России. 2011. № 3. С. 37–41.
Review
Views:
167
Email this article 