Балльно-рейтинговая оценка:мнение студентов
Аннотация
В статье рассматриваются проблемы введения балльно-рейтинговой оценки в вузах. Выявлены ее функции в процессе подготовки современного специалиста. Показано влияние оценки на обучение и личностное развитие студента при условии ее адекватности и справедливости. Исследовано мнение студентов о балльно-рейтинговой оценке, показана специфика подхода к оценке и тестированию в зависимости от профиля вуза, успеваемости студента, сроков обучения.
Ключевые слова
балльно рейтинговая оценка,
компетенции,
оценка и диагностика сформированных компетенций,
опрос мнений студентов,
обоснованность показателей оценки,
индивидуализация тестирующих заданий,
point-rating assessment system,
diagnostics of level of competence formation,
opinion poll of students,
validity and equity of assessment indices,
individualization of test tasks
Список литературы
1. Сазонов Б.А. Балльно-рейтинговые системы оценивания знаний и обеспечение качества учебного процесса // Высшее образование в России. 2012. № 6.
2. Сокольская Л.В. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов в высших учебных заведениях России // Право и образование. 2012. № 9.
3. Шестакова Н.В. Диагностика уровня сформированности профессиональной компетентности бакалавра технологического образования // Интеграция образования. 2010. № 4.
4. Новикова Е.Ю. Оценка студентами значимости общекультурных компетенций (анализ результатов опроса) // Высшее образование в России. 2012. № 7.
5. Попова Л.В. Оценка готовности студентов экологических специальностей к профессиональной деятельности // Высшее образование сегодня. 2011. № 10. С. 61.
6. Гуськова М.В. Аттестация студентов на основе новых стандартов профессионального образования // Высшее образование сегодня. 2011. № 8. С.10.
Рецензия
Просмотров:
164
Послать статью по эл. почте 