Адаптация иностранных курсантов к образовательному процессу военного вуза
Аннотация
В статье раскрываются особенности адаптации иностранных курсантов-первокурсников к образовательному процессу военного вуза. Особое внимание уделяется характеристике факторов, вызывающих у иностранных курсантов перового года обучения затруднения в ходе адаптации, а также предлагаются направления педагогического сопровождения адаптации иностранных курсантов первокурсников.
Ключевые слова
адаптация,
образовательный процесс,
иностранный курсант-первокурсник,
адаптация к образовательному процессу военного вуза,
педагогическое сопровождение,
военный вуз,
adaptation,
educational process in a military academy,
foreign first-year military academy student,
adaptation of a foreign first-year student,
pedagogical support
Об авторах
Ольга Александровна Воскрекасенко
Пензенский государственный университет
Россия
Россия
Ольга Александровна Бучнева
Пензенский филиал Военной академии материально-технического обеспечения
Россия
Россия
Список литературы
1. О военно-техническом сотрудничестве Российской Федерации с иностранными государствами: Федеральный Закон РФ. 19 июля 1998 г. №114-ФЗ.
2. Жуков А.С. Особенности военно-профессиональной адаптации и психического здоровья иностранных военнослужащих, обучающихся в военных образовательных учреждениях Российской Федерации: Дис. ... канд. мед. наук. СПб., 2009.
3. Реан А.А., Кудашев А.Р., Баранов А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика. СПб.: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2006.
4. Сергеева С.В., Воскрекасенко О.А Основные направления педагогического сопровождения адаптации студентов-первокурсников к образовательному процессу вуза // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. 2008. № 3 (7). С. 137–144.
Рецензия
Просмотров:
238
Послать статью по эл. почте 