Концепция и опыт разработки стратегии развития инновационного университета
Аннотация
Представлена концепция стратегии развития инновационного университета на примере Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского. Анализируется опыт коллективного обсуждения и принятия стратегии в условиях крупного много профильного классического университета. Стратегия послужила основой успешной заявки ННГУ на участие в программе повышения конкурентоспособности российских вузов.
Ключевые слова
стратегическое управление университетом,
классический университет,
инновационный университет,
программа повышения конкурентоспособности вуза,
strategy,
strategic university management,
classical university,
innovative university,
Leading University International Competitiveness Enhancement Program
Об авторах
Евгений Владимирович Чупрунов
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Россия
Россия
Роман Григорьевич Стронгин
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Россия
Россия
Александр Олегович Грудзинский
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Россия
Россия
Список литературы
1. Ансофф И. Стратегическое управление. М.: Экономика, 1989. 519 с.
2. Mintzberg H. The Rise and Fall of Strategic Planning. L.: Prentice Hall International, 1994. 458 p.
3. Slaughter S., Leslie L.L. Academic capitalism. Politics, Policies, and the Entrepreneurial University. Baltimore, MA: The John Hopkins University Press, 1997. 276 p.
4. Clark B.R. Creating entrepreneurial univer sities: organizational pathways of trans formation. Issues in Higher Education. Paris: IAU Press, Pergamon, Elsevier Science, 1998. 157 p.
5. Bok D. Universities in the Marketplace: The Commercialization of Higher Education. Princeton Oxford: Princeton University press, 2003. 233 p.
6. Грудзинский А.О. Проектно-ориентированный университет. Профессиональная предпринимательская организация вуза. Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2004. 370 с.
7. Стронгин Р.Г., Грудзинский А.О. Миссия Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского // Высшее образование в России. 2004. № 3. С. 21–26.
8. Стронгин Р.Г., Петров А.В., Грудзинский А.О. Качество образования: политика и система (Опыт Нижегородского университета) // Высшее образование в России. 2007. № 11. С. 3–8.
9. Грудзинский А.О., Бедный А.Б. Трансфер знаний – функция инновационного университета // Высшее образование в России. 2009. № 9. С. 67–71.
10. Грудзинский А.О., Балабанова Е.С., Пекушкина О.А. Европейский трансфер технологий: кооперация без «утечки мозгов» // Социол. исследования. 2005. № 6. С. 123– 131.
11. Risenberg N. The tipping point: The Blavatnik Awards for young scientists focused on providing earlycareer support – critical for turning young researcher into to morrow’s innovators // The New York Academy of Sciences Magazine. Autumn 2012. P. 16–18.
12. Грудзинский А.О., Бедный А.Б. Концепция конкурентоспособного университета: модель тетраэдра // Высшее образование в России. 2012. № 12. С. 29–36.
13. Стронгин Р.Г., Грудзинский А.О. Проектно-ориентированное управление инновационным университетом // Высшее образование в России. 2008. № 4. С. 26–31.
Рецензия
Просмотров:
145
Послать статью по эл. почте 