WAYS TO RAISE THE QUALITY OF PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL THESES
Abstract
Within the context of discussion a topical problem concerning modernization of a system of faculty certification the article presents the experience of Pyatigorsk State Linguistic University. The ways of interaction between the university administration and thesis committees, measures for raising the quality of pedagogical and psychological theses, and for raising the efficiency and transparency of thesis committees activities are viewed.
Keywords
подготовка научно-педагогических кадров,
аттестация научно-педагогических кадров,
деятельность диссертационных советов,
система работы с аспирантами,
качество диссертационных работ,
квалиметрическая оценка диссертации,
system of teaching staff training,
faculty certification system,
thesis committees activities,
postgraduate and doctoral training,
quality of pedagogical and psychological theses,
qualimetric assessment of theses
References
1. http://vak.ed.gov.ru/ru/news
2. Фельдштейн Д.И. Проблемы качества психолого-педагогических диссертационных исследований и их соответствие со временным научным знаниям и потребностям общества//Образование и наука. 2011. № 5. С. 3–27; Фельдштейн Д.И. Психолого-педагогическая наука как ресурс развития современного социума // Психологическая наука и образование. 2012. № 1. С. 18–32.
3. Фельдштейн Д.И. Аттестация научных кадров по педагогическим и психологическим специальностям // Образование и наука. 2012. № 10. С. 5–28.
4. http://минобрнауки.рф/документы/3307
5. Грудцына Л.Ю. Реформирование системы аттестации научных и научно-педагогических кадров: некоторые предложения // Государство и право. 2013. № 3. С. 5– 19; Загвязинский В.И., Закирова А.Ф. О нормативном регулировании и формировании методологической культуры педагогов-исследователей // Образование и наука. 2013. № 5; Лаптев В.В., Писарева С.А., Тряпицына А.П. Ученая степень в России: реальность и перспективы // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 26–37.
Review
Views:
158
Email this article 