О некоторых недостатках централизованного интернет-тестирования
Аннотация
Предложена математическая модель централизованного интернет-тестирования по методике ФЭПО. Показано, что результаты тестирования зависят не только от уровня подготовки студентов, но и от количества дидактических единиц в изучаемом учебном курсе. Сделан вывод о неоптимальности используемой системы интернет-тестирования и необходимости отказа от требования усвоения всех дидактических единиц учебного курса.
Об авторах
Любовь Михайловна Бухман
Самарский государственный архитектурно-строительный университет
Россия
Россия
Николай Сергеевич Бухман
Самарский государственный архитектурно-строительный университет
Россия
Россия
Список литературы
1. Прахова М.Ю., Коловертов Г.Ю., Шаловников Э.А. О месте тестирования как инструмента оценки знаний в вузе // Высшее образование в России. 201 2. № 7. С. 113–116.
2. Косухин В., Логинова Г., Логинова И. Роль и место тестирования в деятельности вуза // Высшее образование в России. 2008. №1. С. 94–97.
3. Бухман Л.М. Проблемы тестового контроля экологических знаний и их решение // Изв. Самарского научного центра РАН. 2010. Т. 12. №5. С. 21–24.
4. Розанов Ю.А. Теория вероятностей, случайные процессы и математическая статистика. М.: Наука, 1985. 320 с.
Рецензия
Просмотров:
168
Послать статью по эл. почте 