MISADVENTURES OF ECONOMIC HISTORY IN MODERN RUSSIAN HIGHER SCHOOL: “WHO IS IN FAULT” AND “WHAT IS TO BE DONE”?
Abstract
Erstwhile the inherent subject of economists’ training program, now Economic History has in all but name disappeared from the universities’ curriculum in the view of historical redundancy. The strategies of the disciplinary status sustention of Economic History should be directed on the knowledge-based independence substantiation of the discipline per se as the field of Economics.
About the Author
Dmitry Y. Maidachevsky
Baikal State University of Economics and Law
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Маркова А.Н. О фундаментальном значении экономической истории // Экономическая история России: проблемы, поиски, решения: ежегодник / Под ред. М.М. Загорулько. Волгоград: ВолГУ, 2000. Вып. 2. С. 11–29.
2. Маркова А. О фундаментальных экономических науках, или История с экономической историей и системой высшего образования // Вестник Института экономики. 2008. № 4. С. 30–42.
3. Круглый стол «Учебники по экономической истории : достижения и неудачи 1990-х годов» // Экономическая история. Обозрение / Под ред. Л.И. Бородкина. М., 2000. Вып. 5. С. 93–107.
4. Лойберг М.Я. История экономики: учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 1997. 128 с.
5. Экономическая история капиталистических стран: учебное пособие / Под ред. В.Т. Чунтулова. М.: Высшая школа, 1973. 376 с.
6. История и философия экономики: учебное пособие / Под ред. М.В. Конотопова. М.: КНОРУС, 2010. 664 с.
7. Бокарев Ю.П. Экономическая история и экономическая теория: науч. доклад. М.: ИЭ РАН, 2007. С. 7.
8. Шпигель-Резинг И. Стратегии дисциплины по поддержанию своего статуса // Научная деятельность: структура и институты: сб. переводов / Под ред. Э.М. Мирского, Б.Г. Юдина. М.: Прогресс, 1980. С. 107–158.
Review
Views:
176
Email this article 