Интернационализация образования в экономическом вузе (модели, технологии, перспективы развития)
Аннотация
Представлены основные тенденции и формы интернационализации высшего образования. На примере Новосибирского государственного университета экономики и управления показаны особенности проектирования и разработки модели международного образования, которая позволяет реализовывать различные инновационные образовательные технологии (франчайзинг, программы двойного диплома и др.) Показаны перспективы модели как инструмента формирования профессиональных сетей НГУЭУ с зарубежными вузами-партнерами.
Ключевые слова
интернационализация системы высшего образования,
модели интернационализации экономического образования,
программы-близнецы,
программы двойного диплома,
internationalization of higher education,
model of internationalization of economic education,
twins program,
double degree program,
franchising,
франчайзинг
Об авторе
Людмила Алексеевна Барахтенова
Новосибирский государственный университет экономики и управления
Россия
Россия
Список литературы
1. Бирюков А. Интернационализация российского высшего образования // Мировая экономика и международные отношения. 2006. № 10. C. 76!83.
2. Интернационализация высшего образования. Тенденции, стратегии, сценарии будущего. М.: Логос, 2010. 280 с.
3. Вульфсон Е.Л. Глобализация и образование // Известия Российской академии образования. 2005. № 1. С. 20-34.
4. Кольчугина М. Международная интеграция в сфере высшего образования // МЭ и МО. 2005. № 11. С. 55-64.
5. Майбуров И. Глобализация сферы высшего образования // МЭ и МО. 2005. № 3. С. 10–17.
6. Князев Е.А., Дрантусова Н.В. К вопросу о связи процессов интернационализации и институциональной дифференциации в системах высшего образования // Интернационализация образования. М.: Логос, 2012. 420 с.
7. Knight J. Updating the Definition of Internationalization // International Higher Education. 2003. № 33,8 (1). Р. 5-31.
8. Императивы интернационализации. М.: Логос, 2013. 420 с.
9. Лебедева М.М. Интернационализация высшего образования: вызовы и возможности для университетов // Интернационализация образования. М.: Логос, 2012. 420 с.
10. Moratis L.T., P.J. van Baalen. The radicalization of the multiversity: the case of the networked business school // International Journal of Educational Management. 2002. №16 (4). Р. 160-168.
11. Меликян А.В., Железов Б.В. Опыт привлечения иностранных высококвалифицированных специалистов в российские вузы // Вестник международных организаций. 2012. № 1(36). С. 156-171.
12. Кокарева И.В. Интегративные процессы в европейском международном образовании: тенденции и перспективы // Известия Томского политехн. ун-та. 2005. Т. 308. № 1. С. 206-208.
13. Болонский процесс и его значение для России. Интеграция высшего образования в Европе. М.: РЕЦЭП, 2005. 199 c.
14. Огиенко Е.И. Влияние глобализации и интернационализации мировой экономики на развитие образования взрослых в странах СНГ // Человек и образование. 2006. № 7. С. 73–76.
15. Шереги Ф.Э., Дмитриев Н.М., Арефьев А.Л. Научно-педагогический потенциал и экспорт образовательных услуг российских вузов. Социологический анализ. М.: ЦСП, 2002. 552 с.
16. Internationalisation and trade in Higher Education: Opportunities and challenges. OECD, 2004. URL: http://intpr.ntf.ru
Рецензия
Просмотров:
167
Послать статью по эл. почте 