ВЫПУСКНИКИ ДЕРПТСКОГО ПРОФЕССОРСКОГО ИНСТИТУТА - ПРОФЕССОРА НОВОЙ ФОРМАЦИИ (1828-1838 гг.)

В данной статье представлены результаты проведенного автором исследования особенностей научно-педагогической деятельности выпускников Профессорского института, созданного в первой четверти XIX века при Дерптском императорском университете. Система подготовки профессоров новой формации в этом Институте рассматривается автором как научно-педагогическая школа. На основе анализа профессиональной деятельности выпускников Профессорского института автор приходит к выводу о том, что в ней нашли отражение представления о назначении и образе профессора российского университета, сформированные в атмосфере научно-педагогической школы Профессорского института. В преподавании разных учебных дисциплин, в осуществлении исследований в разных научных областях выпускников Профессорского института объединяло наличие энциклопедических научных знаний, лекторское мастерство, владение эффективными методами преподавания своей науки, приемами приобщения к ней студентов и развития у них интереса к научно-педагогической деятельности. Это подтверждает их принадлежность к одной научно-педагогической школе. Обращение к истории подготовки профессоров российских университетов в XIX веке позволяет выявить не только проблемы, которые являются актуальными в период современного реформирования высшей школы, но и опыт их решения.

выпускники Дерптского Профессорского института, профессора новой формации, лекторское мастерство, исследовательская деятельность, научно-педагогическая школа, Dorpat Professorial Institute, Professorial Institute graduates, professors of a new formation, lecture skills, research activity, academic school

1. Карнаух Н.В. Феномен научно-педагогической школы Профессорского института // Высшее образование в России. 2015. № 4. С. 143-149.

2. Петухов Е.В. Юрьевский, бывший Дерптский, университет за 100 лет его существования (1802-1902). Т. 1: Первый и второй периоды (1802-1865). Юрьев: Тип. К. Маттисена, 1902. 620 с.

3. Буслаев Ф.И. Мои воспоминания. М.: Тип. Г. Лисснера и А. Гешеля, 1897. 387 с.

4. Де-Пуле М.Н. Харьковский университет и Д.И. Каченовский. Культурный очерк и воспоминания из 40-х годов // Вестник Европы. 1874. Январь. С. 88.

5. Григорьев В.В. Санкт-Петербургский университет в течение первых пятидесяти лет его существования. Историческая записка, составленная по поручению совета университета орд. проф. по кафедре истории Востока В.В. Григорьевым. СПб.: Тип. В. Безобразова и Ко, 1870. 217 с.

6. Белов Е.А. К истории русского просвещения. Письмо в редакцию // Древняя и новая Россия. 1877. № 7. С. 274-276.

7. Записки студента Казанского университета (1851-1855) // Русский архив. 1909. №9-12. С. 469-518.

8. Российский государственный исторический архив (РГИА). Ф. 733. Оп. 50.

9. Дестунис Г.С. Михаил Семенович Куторга. Воспоминания и очерки. СПб.: Тип. В.С. Балашева, 1886. 12 с.

10. Биографический словарь профессоров и преподавателей императорского Казанского университета (1804-1904): В 2 ч. / Под ред. Н.П. Загоскина. Казань: Типо-лит. импер. университета, 1904. 552 с.

11. Бузескул В.П. Всеобщая история и ее представители в России в XIX и начале XX в.: В 2 ч. Л.: АН СССР, 1929-1931. Ч. 1. 218 с.