ON THE 10-LEVEL MARK-SYSTEM FOR ESTIMATION OF KNOWLEDGE
Abstract
The paper substantiates the necessity for transition from the 50level mark0system forestimation of knowledge of pupils and students to a 100level one in Russia. The techniques for construction the logical, clear, harmonious and common 100level mark0system are developed.
References
1. О введении десятибалльной системы оценки результатов учебной деятельности учащихся в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего и профессионально-технического образования. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24 мая 2002 г. №21 // Зборнiк нарматыуных дакументау Мiнiстэрства адукацыi РБ № 69. Мн.: Нац. iнстытут адукацыi, 2002.
2. О внесении изменений и дополнений в Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24 мая 2002 г. № 21. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 29 марта 2004 г. № 17 // Зборнiк нарматыуных дакументау Мiнiстэрства адукацыi РБ №8. Мн.: Нац. iнстытут адукацыi, 2004.
3. Рубинов А.Н. Педагогический зуд реформаторства // Советская Белоруссия – Беларусь сегодня. 2008. № 44 от 06.03.
4. Лысиков Б.Г. О единой 10-балльной системе оценки знаний в вузах и ссузах // Материалы XVI Международной научно-технической конференции «Современные средства связи». Мн.: Высший государственный колледж связи, 2011.
5. Василишина Ю. В шаге от единого стандарта // СОЮЗ. Беларусь – Россия. 2012. № 28 от 26.07.
Review
Views:
160
Email this article 