Russian science and higher education: twenty years after
Abstract
The article analyzes the dynamics of Russian science and higher education during the last twenty years. The author strongly argues that the main characteristics of science developmentin Russia have considerably deteriorated. The fundamental problems and the possible ways their decisions are considered.
Keywords
российская наука,
российская высшая школа,
инновационная экономика,
глобальные закономерности развития науки,
образование и рынок,
реформы в сфере науки и образования,
Russian science,
higher education in Russia,
innovation economics,
mechanisms of scientific development,
education and market,
reforms in scientific and education spheres
References
1. Лебедев С.А. Социальная природа и инновационный характер современной науки // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2010. № 4. С. 3-13; Лебедев С.А., Ковылин Ю.А. Инновационный характер современной науки и место России в ее глобальной структуре // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2011. № 1. С. 7-19.
2. Лебедев С.А. Праксиология науки // Вопросы философии. 2012. № 4. С. 52-63.
3. Тихонов Е. Подотчетность не очевидна // Российская газета. 2010. 02.03. №740(7).
4. Инженерное образование: экспертная оценка, диагноз, перспективы (обзор) // Высшее образование в России. 2011. №12. С. 65-76.
5. Андреев А.Л. К характеристике социально-исторического опыта России как «общества образования» // Высшее образование в России. 2011. № 12. С. 95-105.
6. Лебедев С.А., Савельева О.О. Глазами российских студентов // Высшее образование в России. 1999. № 1. С. 98-103.
7. Лебедев С.А., Савельева О.О. В точке бифуркации // Высшее образование в России. 1999. № 3. С. 88-94.
8. Жураковский В.М., Аржанова И.А. Развитие системы НИУ: некоторые итоги // Высшее образование в России. 2011. №12. С. 47-54.
9. Федоров И.Б., Медведев В.Е. Инженерное образование: проблемы и задачи // Высшее образование в России. 2011. № 12. С. 54-60.
Review
Views:
329
Email this article 