Разработка электронного образовательного ресурса по материаловедению
Аннотация
Электронный образовательный ресурс по дисциплине «Материаловедение» призван визуализировать сложные скрытые процессы, протекающие в металлах в процессе термической обработки. Описаны технологии создания программной среды. На конкретных примерах показано, как применение мультимедийных средств обучения в образовательном процессе повышает эффективность работы преподавателя при проведении лекций, лабораторных работ, а также облегчает усвоение материала студентами во время самостоятельной работы.
Ключевые слова
дисциплина «Материаловедение»,
мультимедийные средства обучения,
электронный образовательный ресурс,
открытые модульные системы,
электронное обучение,
дистанционные образовательные технологии,
discipline “Material science”,
multimedia teaching tool,
electronic learning resource,
e-learning,
open modular system,
distance education technologies
Об авторах
Ольга Викторовна Чудина
Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет
Россия
Россия
Андрей Владимирович Остроух
Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет
Россия
Россия
Список литературы
1. Чудина О.В., Гладова Г.В., Остроух А.В. Теория и практика термической обработки металлов: учебно-методическое пособие к мультимедийному изданию. М.: МАДИ, 2013.
2. Чудина О.В., Остроух А.В., Снегирев И.И., Маламут С.А., Климов П.С. Создание электронного учебника по материаловедению // Молодой ученый. 2011. № 4 (27). С. 73–78.
3. Остроух А.В., Суркова Н.Е. Электронные образовательные ресурсы в профессиональном образовании: монография. Saarbrucken, Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011. 184 с.
4. Исмоилов М.И., А.Б. Николаев, А.В. Остроух. Подготовка и переподготовка персонала предприятий промышленного и транспортного комплексов с применением мобильных технологий. Saint-Louis, MO, USA: Publishing House Science and Innovation Center, 2013. 166 с.
5. Остроух А.В. Опыт разработки электронных образовательных ресурсов нового поколения для дистанционной технологии обучения // В мире научных открытий. 2011. № 9 (21). С. 149–158.
Рецензия
Просмотров:
352
Послать статью по эл. почте 