Подготовка выпускников в образовательном кластере: модель оценки качества образования
Аннотация
В статье обосновывается инновационный подход к оценке качества образования в образовательном кластере. Приводится описание опыта разработки и реализации интегрированной модели оценки качества подготовки выпускников на примере машиностроительного образовательного кластера «КАМАЗ–КГТУ (КАИ)». Интегрирующим механизмом в созданной модели является компетентностный подход к обучению и оценке кадров.
Об авторах
Сергей Анатольевич Когогин
ОАО «КАМАЗ»
Россия
Россия
Лилия Равилевна Ягудина
Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева
Россия
Россия
Список литературы
1. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 №2730 ФЗ. URL: http://www.consultant.ru/law/hotdocs/23125.html
2. Селезнева Н.А. Качество высшего образования как объект системного исследования: лекция-доклад. М.: Изд-во Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов, 2004. 95 с.
3. Clark D. Kirkpatrick’s Four Level Evaluation Model. URL: http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/isd/kirkpatrick.html (date of access: 21.08.2013)
4. Малошонок Н.Г., Девятко И.Ф. Эксперимент как метод изучения эффективности практик и нововведений в высшем образовании // Высшее образование в России. 2013. № 10. С. 141–151.
Рецензия
Просмотров:
272
Послать статью по эл. почте 