TYPOLOGICAL ANALYSIS OF STUDENT MOTIVATION
Abstract
The article describes the results of the survey of students’ motivation typology using the Gorchakov model. The survey covered the students of five courses of a specialty “Information systems andtechnologies”. The work shows the percentage distribution of the types of students’ motivation, presents the correlation analysis, and also describes the influence of the type of motivation on the average score. This research was carried out before the implementation of the index-rating estimation system and material stimulation for students for the purpose to estimate the influence of the system on the changes in students’ motivation.
References
1. Рочев К.В., Моданов А.В. Индексно-рейтинговая система сравнительной оценки деятельности и стимулирования студентов вуза // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2013. № 1. URL: http://uecs.ru/economika-truda/item/1931-2013-01-14-05-49-21
2. Рочев К.В. Информационная система индексно-рейтинговой оценки деятельности студентов вуза и результаты её внедрения // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер. «Информатизация образования». 2013. № 2. С. 126–134
3. Герчиков В.И. Типологическая концепция трудовой мотивации (часть 1) // Мотивация и оплата труда. 2005. № 2. С. 53–62
4. Герчиков В.И. Типологическая концепция трудовой мотивации (часть 2) // Мотивация и оплата труда. 2005. № 3. С. 2–6
5. Типологическая модель мотивации В.И. Герчикова // Сайт Консалтинговой компании Проект «Дельфы». URL: http://www.delfy.biz/whatwedo/methods/tmg/
6. Тест Motype – построение мотивационного профиля // Сайт Бизнес-тренер. URL: http://b-t.com.ua/test_motype.php
7. Рочев К.В. Определение влияния типа мотивации студентов на результаты учёбы // Сб. науч. трудов: Материалы научно-технической конференции (17–20 апреля 2012 г.): в 3 ч. Ч. III. Ухта: УГТУ, 2012. С. 295–298. URL: http://www.ugtu.net/sites/default/files/ntk_2012_3_chast.pdf
8. Рочев К.В. Расширение области применения информационной системы материального стимулирования – общий и программный аспекты // Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ студентов и аспирантов «Инновационные технологии в образовательном процессе». Ноябрь 2011 г.: Сб. науч. работ. Т. 1. Белгород, 2011. С. 455–457
Review
Views:
336
Email this article 