ЕГЭ vs ACT, или Что и как проверяется при поступлении в вузы в России и в США

Предложены для сравнения две тестовые системы - ЕГЭ (единый государственный экзамен), используемый в России, и ACT (American College Testing), применяемый в США. В статье обсуждаются различия как в целевых и содержательных, так и в организационных аспектах этих систем. Различия касаются предназначения систем тестирования, параметров, подлежащих оцениванию, количества тестов, периодичности экзаменов и сроков, в течение которых их результаты действительны. В статье подчеркивается, что главным параметром, подлежащим контролю в системе тестирования ACT, являются компетенции, определяющие готовность абитуриентовк обучению в вузе.

ЕГЭ, единый государственный экзамен, ACT, American College Testing, тестирование, поступление ввузы, цели тестирования, содержание и структура тестовых материалов, организация тестирования, готовность абитуриентов к обучению в вузе, USE (Unified State Examination), ACT (American College Testing), examination, entrance to Universities, aims of testing, content and structure of test materials, test organization, readiness of enrollees to study

1. Вербицкий А.А., Пучкова Е.Б. Возможности теста как средства диагностики качества образования: мифы и реальность // Высшее образование в России. 2013. № 6. С. 33-44

2. Рыжкин А., Ефремова Н., Ковалев Л. Единый государственный экзамен: опыты и перспективы // Высшее образование в России. 2002. № 3. С. 3-9

3. ACT Technical Manual. URL: http:// www.act.org/aap/pdf/ACT_Technical_ Manual.pdf

4. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: Учебное пособие. М.: Академия, 2010. 256 с