О вариативности подготовки в вузах музыкального профиля
Аннотация
В статье излагаются представления автора о возможных путях решения актуальной для современного высшего образования проблемы вариативности подготовки бакалавров. Вариативность в настоящей статье рассматривается как принцип организации структуры и содержания учебно-воспитательного процесса в вузе. На основе вариативного подхода возможно эффективное проектирование индивидуальных образовательных маршрутов студентов и разработка образовательных модулей. Авторское понимание вариативности образовательного процесса по направлениям музыкального искусства и музыкальной педагогики представлено в тезисном виде. Содержание образовательного процесса рассматривается как совокупность двух теоретико-практических блоков (универсального и вариативного), что обеспечивает возможность формирования контента индивидуальных маршрутов и образовательных модулей с учетом компетентностных особенностей направлений и профилей подготовки.
Об авторе
Вероника Станиславовна Корина
Московский государственный университет культуры и искусств
Россия
Россия
Список литературы
1. Черватюк П.А. Музыкальное искусство: бакалавриат и магистратура // Культурная жизнь Юга России. 2013. № 2 (49). С. 26-29.
2. Малышева М.А. Вариативный подход к организации постдипломного педагогического образования // Образование и наука. 2007. № 1 (43). С. 63-70.
3. Сазонов Б.А. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса как условие модернизации высшего образования // Высшее образование в России. № 4. 2011. С. 10-24.
4. Платонова Ю.Ю. Факторы обеспечения конкурентоспособности деятельности современного вуза // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. Т. 9. № 1. 2008. С. 118-121. Черватюк А.П. Мастерство будущего музыканта: роль исследовательской деятельности // Высшее образование в России. 2009. № 2. С. 51-55.
5. Мансурова А.П. Модульный подход к музыкально-педагогической подготовке // Высшее образование в России. 2014. № 4. С. 56-62.
Рецензия
Просмотров:
253
Послать статью по эл. почте 