ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СМЕНА ФОРМАТА
Аннотация
Рассматриваются вопросы изменения содержания и технологии подготовки инженерных кадров. С целью поиска механизмов изменений в подготовке инженерных кадров в Сибирском федеральном университете в режиме проекта разработана и апробирована модель «нового» инженерного образования. Опираясь на концепцию модели, авторы обосновывают необходимость кардинальной смены организации образовательного процесса для обеспечения влияния на образовательный опыт студентов.
Об авторах
Павел Михайлович Вчерашний
Сибирский федеральный университет
Россия
Россия
Наталия Владимировна Гафурова
Сибирский федеральный университет
Россия
Россия
Максим Валерьевич Румянцев
Сибирский федеральный университет
Россия
Россия
Ольга Анатольевна Осипенко
Сибирский федеральный университет
Россия
Россия
Список литературы
1. Фрумин И.Д., Добрякова М.С. Что заставляет меняться российские вузы: договор о невовлеченности // Теоретические и прикладные исследования. 2012. № 2. С. 159-191.
2. Осипова С.И., Гафурова Н.В., Степанова Т.Н. Базовые идеи модернизации профессионального образования по направлению «Металлургия» // Фундаментальные исследования. 2013. № 11 (7). С. 1418-1422.
3. Гафурова Н.В., Осипенко О.А. Управление человеческим ресурсом при подготовке ООП в идеологии CDIO // Инженерное образование. 2014. № 16. С. 137-143.
4. Бродер Р., Малмквист Й., Эдстрем К.,Кроули Э., Остлунд С. Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO. М.: ВШЭ, 2015. 540 с.
5. Чучалин А.И., Таюрская М.С., Мягков М.Г. Повышение квалификации преподавателей в области применения международных стандартов CDIO // Высшее образование в России. 2014. № 6. С. 58-67.
Рецензия
Просмотров:
456
Послать статью по эл. почте 