Цифровизация инженерного образования в глобальном контексте (обзор международных конференций)

В контексте вызовов современного глобального общества, в первую очередь – его цифровизации, в статье рассмотрены актуальные проблемы инженерного образования, которые стали предметом обсуждения на 21-й Международной конференции по интерактивному обучению в сотрудничестве (ICL) и 47-й международной конференции по инженерному образованию (IGIP), состоявшейся в сентябре 2018 года на острове Кос (Греция). Обозначена достаточно обширная проблематика конференции, связанная с новыми интерактивными образовательными технологиями, развитием онлайн, цифрового и электронного обучения, визуализацией и геймизацией образования, развитием у будущих инженеров академических и прикладных компетенций, внедрением новых сред обучения и т.д. Подчёркнут вклад российских учёных в развитие инженерной педагогики, в том числе в совершенствование подготовки преподавателей инженерного вуза, в проведение международной сетевой научно-практической конференции «Синергия».

1. Иванов В.Г, Кайбияйнен А.А, Мифтахутдинова Л.Т. Инженерное образование в цифровом мире // Высшее образование в России. 2017. № 12 (218). С. 136–143.

2. Ivanov V., Barabanova S., Galikhanov M., Kaybiyaynen A., Suntsova М. International Network Conference: New Technologies of Interaction for the Development of Engineering Education // The Challenges of the Digital Transformation in Education. ICL 2018 – 21th International Conference on Interactive Collaborative Learning, 25–28 September 2018, Kos Island, Greece. P. 845–856. URL: http://icl-conference.org/proceedings/ICL2018_proceedings.zip

3. Shageeva F.T., Erova D.R., Gorodetskaya I.M., Kraysman N.V., Prikhodko L.V. Training the Achievement-oriented Engineers for the Global Business Environment // Advances in Intelligent Systems and Computing. 2018. Vol. 716. P. 343–348.

4. Sanger P.A., Pavlova I.V., Shageeva F.T., Khatsrinova O.Y., Ivanov V.G. Introducing Project Based Learning into Traditional Russian Education // Advances in Intelligent Systems and Computing. 2018. Vol. 715. P. 821–829.

5. Shageeva F., Bogoudinova R., Kraysman N. Teachers-Researchers Training at Technological University // The Challenges of the Digital Transformation in Education. ICL 2018 – 21th International Conference on Interactive Collaborative Learning, 25-28 September 2018, Kos Island, Greece. P. 1699–1703. URL: http://iclonference.org/proceedings/ICL2018_proceedings.zip

6. Galikhanov M., Yushko S., Shageeva F., Guzhova A. Entrepreneurial Competency Development of the Engineering Students at the Research University: New Technologies of Interaction for the Development of Engineering Education // The Challenges of the Digital Transformation in Education. ICL 2018 – 21th International Conference on Interactive Collaborative Learning, 25–28 September 2018, Kos Island, Greece. P. 318–326. URL: http://icl-onference.org/proceedings/ICL2018_proceedings.zip

7. Khatsrinova О., Barabanova S., Khatsrinova J. The Main Trends in the Development of Engineering Education: The Role of the University Teacher in Systemic Changes // The Challenges of the Digital Transformation in Education. ICL 2018 – 21th International Conference on Interactive Collaborative Learning, 25–28 September 2018, Kos Island, Greece. P. 1223–1231. URL: http://icl-onference.org/proceedings/ICL2018_proceedings.zip

8. Kaybiyaynen A., Nasonkin V., Bondarenko D., Nazarov A., Tkach G. Networking Between Engineering University and Enterprises in Future Students Training // The Challenges of the Digital Transformation in Education. ICL 2018 – 21th International Conference on Interactive Collaborative Learning, 25–28 September 2018, Kos Island, Greece. P. 1299–1310. URL: http://icl-onference.org/proceedings/ICL2018_proceedings.zip

9. Polyakova T. Teachers’ Professional Development for International Engineering Education in English // The Challenges of the Digital Transformation in Education. ICL 2018 – 21th International Conference on Interactive Collaborative Learning, 25–28 September 2018, Kos Island, Greece. P. 177–187. URL: http://icl-onference.org/proceedings/ICL2018_proceedings.zip