Интернационализация образования: шагреневая кожа русского языка
https://doi.org/10.31992/0869-3617-2021-30-7-139-148
Аннотация
В статье рассматриваются процессы интернационализации, приводятся сведения о количестве иностранных студентов в различных странах и в России, обсуждаются аргументы выбора страны обучения международными студентами, в том числе с учётом социокультурных и языковых предпочтений. Поднимается вопрос о статусе русского языка в центральноазиатских странах – бывших республиках Советского Союза. Приводятся сведения об экспансии западных и восточных стран в образовательную систему этих стран. Делается вывод о необходимости более активного выхода российских вузов на международный рынок образовательных услуг, особенно в тех областях, где РФ имеет неоспоримые достижения (естественнонаучные направления подготовки и т.д.).
Об авторах
Р. М. Петрунева
Волгоградский государственный технический университет
Россия
Россия
Петрунева Раиса Морадовна – д-р пед. наук, проф., завкафедрой «История, культура и социология»
400005, г. Волгоград, просп. им. В.И. Ленина, 28
Л. Ф. Белякова
Волгоградский государственный технический университет
Россия
Россия
Белякова Лариса Федоровна – канд. филол. наук, доцент кафедры «Русский язык»
400005, г. Волгоград, просп. им. В.И. Ленина, 28
Т. Л. Сидорова
Волгоградский государственный технический университет
Россия
Россия
Сидорова Татьяна Леонидовна – канд. филол. наук, доцент кафедры «Русский язык»
400005, г. Волгоград, просп. им. В.И. Ленина, 28
Список литературы
1. Абдулкеримов И.З., Эсетова А.М. Особенности управления интеграционными процессами в системе высшего образования // Вестник Дагестанского государственного технического университета: Технические науки. 2010. № 4 (19). С. 115–119.
2. Мухамед Т.В. Интернационализация высшего образования в условиях глобализации // Вестник МГУКИ. 2016. № 2 (70). URL: https://readera.org/144160586 (дата обращения: 23.06.2021).
3. Белякова Л.Ф., Сидорова Т.Л. Программы по русскому языку как иностранному, ближнее зарубежье (В1-В2): Учебное пособие для иностранных студентов основного этапа обучения. Волгоград : ВолгГТУ, 2017. 96 с.
4. Капезина Т.Т. Проблемы обучения ино- странных студентов в российском вузе // Наука. Общество. Государство. 2014. № 1. URL: https://esj.pnzgu.ru/files/esj.pnzgu.ru/kapezina_tt_14_1_12.pdf (дата обращения: 23.06.2021).
5. Hennebry M., Lo Y.Y., Macaro E. Differing perspectives of nonnative speaker students’ linguistic experiences on higher degree courses // Oxford Review of Education. 2012. Vol. 38. No. 2. P. 209–230. DOI: https://doi.org/10.1080/03054985.2011.651312
6. Лавров А.А., Степанова Н.Р. Интернационализация образования как направление реализации социальной ответственности учебных заведений // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 5. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=6929 (дата обращения: 23.06.2021).
7. Кудряшова Ю.С. Взаимодействие Турции со странами Центральной Азии // МГИМО Университет. 2009. 27 октября. URL: https://mgimo.ru/about/news/experts/124764/ (дата обращения: 23.06.2021).
8. Tsvetkova N. Developing Intercultural Communicative Competence through CLIL (Content and Language Integrated Learning) BETA-IATEFL. 2003. 01.01. URL: https://www.beta-iatefl.org/894/blog-publications/developing-intercultural-communicative-competence-through-clil-contend-and-language-integrated-learning/ (дата обращения: 23.06.2021).
9. Арефьев А.Л. Индекс положения русского языка в мире: индекс глобальной конкурентоспособности (ГК-Индекс), индекс устойчивости в странах постсоветского пространства (УС-Индекс). М. : Гос. ин-т русского языка им. А.С. Пушкина, 2020. 34 с.
10. Белякова Л.Ф., Сидорова Т.Л., Петрунева Р.М., Васильева В.Д. Туркменские студенты в Волгоградском государственном техническом университете // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 4. С. 127–135. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2020-29-4-127-135
11. Белякова Л.Ф., Сидорова Т.Л. Русский язык в аудитории студентов стран ближнего зарубежья в техническом вузе // Известия Волгоградского государственного технического университета. Серия «Проблемы социально-гуманитарного знания». 2015. Т. 22. № 8 (171). С. 75–77.
12. Сидорова Т.Л., Белякова Л.Ф. Русский язык и национальные литературы в учебной программе для студентов из стран ближнего зарубежья // Primo aspectu. 2019. № 1 (37). С. 90–93.
13. Филиппов В.М. Интернационализация высшего образования: основные тенденции, проблемы // Вестник РУДН. Серия «Международные отношения». 2015. Т. 15. № 3. С. 203–211.
14. Kapezina, T.T. (2014). Problems of Teaching Foreign Students in Russian University. Nauka. Obshchestvo. Gosudarstvo. [Science. Society. State]. No. 1. Available at: https://esj.pnzgu.ru/files/esj.pnzgu.ru/kapezina_tt_14_1_12.pdf (accessed 23.06.2021). (In Russ., abstract in Eng.).
Рецензия
Просмотров:
547
Послать статью по эл. почте 