К разработке технологии обследования и корректировки образовательной среды вузана основе компетентностного подхода
Аннотация
В статье раскрыта логика построения принятой в УГТУ матрицы направлений и форм воспитательной работы и ценностно-компетентностного параллелепипеда как инструмента оценки качества воспитательных мероприятий и образовательной среды вуза в целом. Обоснована актуальность задачи развития общекультурных компетенций в воспитательном процессе.
Ключевые слова
общекультурные компетенции,
ценностные ориентиры,
воспитательная работа,
матрица воспитательной работы,
ценностно-компетентностный параллелепипед,
university educational environment,
general cultural competences,
extracurricular pedagogical activities,
matrix of extracurricular activity forms,
“value-and-competence parallelepiped”
Список литературы
1. Безгодов Д.Н. Концептуальные основы организационной культуры вуза // Высшее образование в России. 2008. № 7. С. 125–130.
2. Цхадая Н.Д. Ухта – родина первой российской нефти: стратегические ориентиры информационной политики УГТУ // Высшее образование в России. 2012. № 4. С. 43–48.
3. Данилов Г.В. Индексная система стимулирования сотрудников // Высшее образование в России. 2008. № 5. С. 86–90.
Рецензия
Просмотров:
125
Послать статью по эл. почте 