Структурирование студенческой среды и стратегии воспитательной работы

В статье проведена категоризация групп студенческого актива с опорой на теорию мотивации, что позволяет системно обосновать подбор методологического инструментария воспитательных мероприятий с точки зрения мотивации студентов для конкретных групп. Построена модель воспитательной работы, сочетающая развитие моральной мотивации и органичное использование мотивации материальной. Предложены практические рекомендации по развитию положительной социальной мотивации.

комплексная программа воспитательной работы, студенческая среда, теория мотивации Ф. Герцберга, студенческие коллективы, моральная мотивация, материальная мотивация, стройотряд, студенческие трудовые отряды, социализация, личностный рост, integrated program of students’ educational work, F. Herzberg’s motivation theory, students groups, moral motivation, welfare motivation, students house-building team, students working groups, socialization, personal growth

1. Цхадая Д.Н. От учебно-консультационного пункта к университетскому комплексу // Высшее образование в России. 2008. №5. С. 59–65.

2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: учебник. М.: Экономистъ, 2005.

3. Безгодов Д.Н., Башкиров С.П., Корсакова О.А. Два фактора Ф. Герцберга в студенческой среде: типологический анализ // Межрегиональная научно-практическая конференция «Модернизация высшего образования в Республике Коми: проблемы качества обучения » (2 1–22 ап реля 2011 г.). Ухта: УГТУ, 2011. С. 181–184

4. Безгодов Д.Н. Гуманитарный проект УГТУ: созвездие умных клубов // Высшее образование в России. 2009. № 8. С. 79–83.