Роль инженерной педагогики в решении проблем образованияв области безопасности на автомобильном транспорте и в дорожном хозяйстве
Аннотация
Важным фактором обеспечения техносферной безопасности является уровень профессиональной компетентности инженеров – бакалавров, магистров и специалистов, проектирующих, создающих и эксплуатирующих объекты техносферы. В статье анализируется роль инженерной педагогики в процессах подготовки компетентных инженеров к обеспечению техносферной безопасности, а также последующего повышения их квалификации.
Ключевые слова
инженерная педагогика,
техносферная безопасность,
автомобильный транспорт и дорожное хозяйство,
профессиональная подготовка и компетентность,
риск-менеджмент безопасности,
engineering pedagogy,
security in technosphere,
automobile transport and road maintenance,
professional preparation and competency,
risk-management in security
Об авторах
Юрий Васильевич Трофименко
Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет
Россия
Россия
Зоя Сергеевна Сазонова
Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет
Россия
Россия
Татьяна Васильевна Федюкина
Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет
Россия
Россия
Список литературы
1. Транспортная стратегия Российской Федерации на период до 2030 года (проект) // Интернет-портал Министерства транспорта Российской Федерации. URL: http://www.mintrans.ru/documents/detail.php?ELEMENT_ID=19188
2. Указ Президента РФ от 31 марта 2010 г. № 403 «О создании комплексной системы обеспечения безопасности населения на транспорте». URL: http://www.rg.ru/2010/04/05/bezopasn-transport-dok.html
3. Комплексная программа обеспечения безопасности населения на транспорте на 2010–2013 гг.: утв. распоряжением Правительства РФ от 30.06.2010 г. № 1285-р. URL: http://www.rg.ru/2010/11/11/bezopasnost-site-dok.html
4. Кирсанов А.А., Жураковский В.М., Приходько В.М., Федоров И.В. Основы инженерной педагогики. М.: МАДИ (ГТУ); Казань: КГТУ, 2007. 498 с.
5. Приходько В.М., Сазонова З.С. Инженерная педагогика: становление, развитие, перспективы // Высшее образование в России. 2007. № 1. С. 10–25.
6. Трофименко Ю.В., Сазонова З.С., Федюкина Т.В. Подготовка бакалавров к обеспечению экологической безопасности на автомобильно-дорожном транспорте // Известия БГАРФ: психолого-педагогические науки (теория и методика профессионального образования). 2013. № 3(25). C. 96–102.
7. Сазонова З.С. Опыт реализации индивидуальных программ повышения квалификации преподавателей МАДИ // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире (Vocational Education and Training in Russia and World-Wide). 2013. №5(5). С. 38–40.
8. Приходько В.М., Соловьев А.Н. IGIP и тенденции инженерной педагогики в России и в мире // Высшее образование в России. 2013. № 6. С. 26–32.
9. Отчет о научно-исследовательской работе (шифр темы 109121010004) № госрегистрации И121206190621/МАДИ, 2012. 149 с.
Рецензия
Просмотров:
146
Послать статью по эл. почте 