RESEARCH AND ACADEMIC CLUSTER AS A MODEL OF NETWORK COOPERATION
Abstract
Network cooperation in education between different kinds of educational organizations, enterprises and business partners now becomes the mainstream in educational system of the Russian Federation as an optimizing form of educational process. Research and academic cluster, as a model of network cooperation, enables combining all educational resources, and all members of a cluster can use and develop them.
Keywords
сетевое взаимодействие,
образовательные ресурсы,
профессиональное образование,
профессиональные стандарты,
профессиональные компетенции,
дуальная система,
network cooperation,
social partnership,
educational resources,
professional education,
professional standards,
professional capacity,
dual system
About the Authors
Lyubov V. Ovsienko
Kazan National Research Technological University
Russian Federation
Russian Federation
Irina V. Zimina
Kazan National Research Technological University
Russian Federation
Russian Federation
Natalya N. Klintsova
Kazan State Power Engineering University
Russian Federation
Russian Federation
Frank Dr. Müller
Leipzig Centre for Professional Education and Further Training
Russian Federation
Russian Federation
References
1. См.: Заякина Р.А., Ромм М.В. Инновационный вуз как субъект сетевого взаимодействия // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 128–124; Дорожкин Е.М., Давыдова Н.Н. Развитие образовательных учреждений в ходе сетевого взаимодействия // Высшее образование в России. 2013. № 11. С. 11–17.
2. См.: Неретина Е.А. Сетевое взаимодействие – основа динамичного развития вузов // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 128–133.
3. См.: Чучалин А.И., Петровская Т.С., Чернова О.С. Сетевое взаимодействие образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования при реализации программ прикладного бакалавриата // Высшее образование в России. 2013. № 11. С. 3–11.
Review
Views:
209
Email this article 