The role of master’s degree programme in strategic development of higher educational institution
Abstract
An efficient development of competency-based educational process requires lecturers with high scientific and innovative potential. In order to increase considerably such competencesof senior lecturers and teaching assistants Far Eastern State Technical Fisheries University implements Master’s programme for their training, which provides a noticeable increase in academic potential as well as creation of methodically self-developing environment at theacademic department while lecturers-candidates for Master’s degree are working on their pedagogical theses.
Keywords
магистратура,
компетенции,
диссертация,
инновации,
преподаватели,
модуль,
Master’s programme,
competencies,
thesis,
innovations,
lecturers,
module
About the Authors
I. . Kim
Far Eastern State Technical Fisheries University
Russian Federation
Russian Federation
S. . Lisienko
Far Eastern State Technical Fisheries University
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Исаев А.П., Зайнетдинова И.Ф. Индивидуализация обучения магистров менеджмента на основе компетентностного подхода // Высшее образование в России. 2011. № 1. С. 86–91.
2. Кузнецова В.Н. Магистратура: проблемы становления // Высшее образование в России. 2011. № 1. С. 45–48.
3. Ким И.Н. Кадровая политика при переходе на ФГОС // Высшее образование в России. 2011. № 6. С. 9–15.
4. Гусева И.А. Научная магистратура: мечта или реальность? // Высшее образование в России. 2012. № 2. С. 9–17.
5. Гоник И., Андросюк Е., Подлеснов В., Кучеров В., Садовников В. Совершенствование учебной и методической работы в условиях инновационного вуза // Высшее образование в России. 2008. № 10. С. 105–111.
6. Ким И.Н., Лисиенко С.В. Формирование базовых составляющих профессиональной компетентности преподавателя в рамках ФГОС // Высшее образование в России. 2012. № 1. С. 16–24.
7. Красовский Ю. Плюсы и минусы обучающего процесса в магистратурах // Ученый совет. 2009. № 2. С. 37–43.
8. Коваленко В.И. Непрерывная профессиональная подготовка педагогических кадров // Высшее образование в России. 2012. № 2. С. 70–77.
9. Савруцкая Е.П. Межпредметные связи в свете компетентностного подхода // Высшее образование в России. 2011. № 3. С. 86–90.
Review
Views:
204
Email this article 