«КАЧЕСТВО УНИВЕРСИТЕТСКОЙ ЖИЗНИ»: ПРИМЕР АДАПТАЦИИ МЕТОДИКИ В РОССИЙСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Аннотация
Одним из важных аспектов конкурентоспособности университета становится оценка, данная студентами относительно собственного опыта пребывания в нём, причем как образовательного, так и социального. В статье рассматриваются результаты применения методики измерения качества университетской жизни (QCL -quality of college life), разработанной американскими исследователями высшего образования на основе социологических исследований качества жизни. Данная методика позволяет получить комплексную оценку удовлетворенности пребывания студента в университете и может быть использована не только для внутреннего мониторинга и принятия управленческих решений, но и для проведения межвузовских сопоставлений.
Ключевые слова
повышение конкурентоспособности университета,
оценка качества университетской жизни,
студенческая вовлеченность,
QCL,
академический капитализм,
коммерциализация образования,
university competitiveness,
assessment of university life,
academic capitalism,
quality of college life,
internal monitoring,
markets of education
Об авторе
Алёна Игоревна Нефедова
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Россия
Россия
Список литературы
1. Ридингс Б. Университет в руинах. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2010.
2. Доннелли К., Ризви С., Барбер М. Накануне схода лавины. Высшее образование и грядущая революция / Пер. с англ. Н. Микшиной // Вопросы образования. 2013. № 3. С. 152-229.
3. Балацкий Е.В. Новые тренды в развитии университетского сектора // Мир России. 2015. № 4. С. 72-98.
4. Pace C.R. Measuring the Quality of College Student Experiences. An Account of the Development and Use of the College Student Experiences Questionnaire. 1984. URL: http:// eric.ed.gov/?id=ED255099
5. Coates H. Defining and monitoring academic standards in Australian higher education // Higher Education Management and Policy. 2010. Vol. 22. № 1. Pp. 1-17.
6. Kinzie J., Cruce T., Shoup R., Gonyea R.M. Connecting the dots: Multi-faceted analyses of the relationships between student engagement results from the NSSE, and the institutional practices and conditions that foster student success. Indiana University, Center for Postsecondary Research, 2006.
7. Малошонок Н. Студенческая вовлеченность в учебный процесс: методология исследования и процедура измерения // Социологические исследования. 2014. № 3. С. 141-147.
8. Tinto V. Research and practice of student retention: what next? // Journal of College Student Retention: Research, Theory& Practice. 2006. Vol. 8. No. 1. Pp. 1-19.
9. Rhoades G., Slaughter S. Academic Capitalism, Managed Professionals, and Supply-Side Higher Education // Social Text. 1997. No.51. P. 9-38.
10. Slaughter S., Leslie L. Academic Capitalism: Politics, Policies and the Entrepreneurial University. Johns Hopkins UP, 1997.
11. Benjamin M. The Quality of Student Life: Toward a Coherent Conceptualization // Social Indicators Research. 1994. Vol. 31. Pp. 205-264.
12. Posadzki P., Musonda P., Debska G., Polczyk R. Psychosocial conditions of quality of life among undergraduate students: a cross sectional survey // Applied Research in Quality of Life. 2009. Vol. 4. No. 3. Pp. 239-258.
13. Vaez M., Kristenson M., Laflamme L. Perceived quality of life and self-rated health among first-year university students // Social Indicators Research. 2004. Vol. 68. No. 2. Pp. 221-234.
14. Andrews F., Withey S. Social Indicators of Well-being: America's Perception of Life Quality. New York: Plenum Press, 1976.
15. Chow H. Life satisfaction among university students in a Canadian prairie city: A multivariate analysis // Social Indicators Research. 2005. Vol. 70. No. 2. Pp. 139-150.
16. Sirgy J., Grzeskowiak S., Rahtz D. Quality College Life (QCL) of Students: Developing and Validating a Measure of Well-Being // Social Indicators Research. 2007. Vol. 80. No. 2. Pp. 343-360.
Рецензия
Просмотров:
314
Послать статью по эл. почте 