АПРОБАЦИЯ НОВЫХ КРИТЕРИЕВ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ АИОР

В статье представлены новые критерии Ассоциации инженерного образования России для профессионально-общественной аккредитации образовательных программ высшего и среднего профессионального образования по техническим направлениям и специальностям. Критерии разработаны с учетом требований профессиональных стандартов, ФГОС и международных стандартов инженерного образования. Приведены результаты апробации критериев при аккредитации магистерских программ и программ среднего профессионального образования в российских вузах и техникумах. Определены задачи развития национальной системы профессионально-общественной аккредитации инженерного образования, интегрированной в международные структуры.

профессионально-общественная аккредитация, критерии, образовательные программы ВПО, образовательные программы СПО, международные стандарты инженерного образования, program accreditation, AEER accreditation criteria, educational programs in engineering and technology, international standards of engineering education

1. Best Practice in Accreditation of Engineering Programmes: an Exemplar. URL: http:// www.ieagreements.org/Best_Prct_Full_ Doc.pdf?235

2. International Engineering Alliance. URL: http://www.ieagreements.org

3. European Network for Accreditation of Engineering Education. URL: http:// www.enaee.eu

4. IEA Graduate Attributes and Professional Competencies. URL: http:// www.ieagreements.org/IEA-Grad-Attr-Prof-Competencies.pdf

5. Чучалин А.И. Применение стандартов Международного инженерного альянса при проектировании и оценке качества программ ВПО и СПО // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 12-26.

6. Чучалин А.И, Шамрицкая П.С. Педагогические основы формирования критериев профессионально-общественной аккредитации образовательных программ // Высшее образование в России. 2014. № 6. С. 76-85.

7. Чучалин А.И. Требования к подготовке инженеров, техников и технологов при профессионально-общественной аккредитации образовательных программ // Alma Mater. 2013. № 11. C. 61-67.

8. Чучалин А.И. Цели и результаты освоения профессиональных образовательных программ // Высшее образование в России. 2014. № 2. С. 5-16.