ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ «ГИБКОГО, ЖИЗНЕСПОСОБНОГО И СТАБИЛЬНОГО ОБЩЕСТВА»

В статье рассмотрены вопросы, ставшие предметом обсуждения на Всемирном форуме по инженерному образованию WEEF 2015 в сентябре 2015 г. во Флоренции, а именно, вклад инженерного образования в создание современного жизнеспособного и стабильного общества (Resilient Society). Показано, что инженерное образование является базовой компонентой стратегии ООН «Образование для устойчивого развития » (Education for Sustainable Development), что современная система подготовки инженеров в партнерстве науки, образования и индустрии, с применением новых инструментов и технологий обучения, с учетом междисциплинарных связей, мультикультурного и международного опыта, способна обеспечить высокое качество инженерных образовательных программ. Подчеркнуто место исследований российских ученых в области инженерного образования и инженерной педагогики в решении общемировых проблем.

инженерное образование, устойчивое (стабильное) развитие общества, глобальные вызовы, международные общества и федерации по инженерному образованию, мультидисциплинарные, межкультурные связи, гуманитарная функция инженерного образования, новые тенденции в инженерном образовании, engineering education, resilient society, global challenges, international societies and federations for engineering education, interdisciplinarity, cross-cultural interactions, humanitarian role of engineering education, best experiences in engineering education, new trends in engineering education

1. Мюлдер Е.В. О целях и задачах Стратегии Европейской экономической комиссии ООН образования для устойчивого развития // Фундаментальное образование. 2013. № 11-7. С. 1473-1477.

2. Building Resiliance: The EU's approach. URL: http://ec.europa.eu/ echo/files/aid/ countries/ factsheets/ thematic/ resilience_ en.pdf

3. Тезисы Всемирного форума по инженерному образованию WEEF 2015. Флоренция, Италия, 20-24 сентября 2015 г. URL: http:// www.weef2015.eu/ call-for-paper/ topics

4. Иванов В.Г, Похолков Ю.П, Кайбияйнен А.А., Зиятдинова Ю.Н. Пути развития инженерного образования для глобального сообщества // Высшее образование в России. 2015. № 3. С. 67-79.

5. Иванов В.Г, Кондратьев В.В, Кайбияйнен А.А. Современные проблемы инженерного образования: итоги международных конференций и научной школы // Высшее образование в России. 2013. № 12. С. 66-77.

6. Kaybiyaynen D., Kaybiyaynen A. University as a сenter of project-based learning of school student // International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), 2015. P. 1018-1021, DOI: 10.1109/ICL.2015. 7318168

7. Ziyatdinova J.N, Osipov P.N, Bezrukov A.N. Global challenges and problems of Russian engineering education modernization // International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), 2015. DOI: 10.1109/ICL.2015.7318061

8. Ivanov V, Miftakhova N, Barabanova S, Lefterova O. New components of educational path for a modern engineer // International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), 2015. P. 184-187. DOI: 10.1109/ICL.2015.731802/