Project studios in university education
Abstract
This paper deals with project studios in university teaching and learning as mean of enhancement of practical value of students professional development. The authors describetheir expertise in applying such format for preparation of master level students of NTU“Kharkiv Polytechnic Institute” as well as define peculiarities of project studio format implementation and its advantages.
About the Authors
E. V. Reshetnyak
National Technical University Kharkiv Polytechnic Institute
Russian Federation
Russian Federation
A. A. Tarelin
A.N. Podgorny Institute for mechanical engineering problems NAS of Ukraine
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Тимченко С., Лазичев А., Гураков А. Групповое проектное обучение // Высшее образование в России. 2007. № 4.
2. Антюхов А.В. Проектное обучение в высшей школе: проблемы и перспективы // Высшее образование в России. 2010. № 10.
3. Дуальзон А.А. Опыт проблемно-ориентированного и проектно-организованного обучения // Высшее образование в России. 2010. № 10.
4. Tarelin A. Creation of Effective Business Support Infrastructure for Young Scientist Innovative Developments in Ukraine // Proceedings of the 7th National Congress on Government-University-Industry. Relations for National Development. Isfahan, Iran, 2003. Р. 631–640; Решетняк Е.В., Глущенко И.В. Проектные студии – инновационная форма партнерства // Модель сотрудничества университета и бизнеса. Развитие университетско-промышленных связей / Под ред. И.В. Чумаченко. Харьков: Райдер, 2008. С. 34–40.
5. Райхельд Фредерик Ф. Эффект лояльности / Пер. с англ. и ред. М., 2005. 384 с.
Review
Views:
181
Email this article 