DESIGNING OF ELECTRONIC LEARNING TOOLS IN THE CONTEXT OF MODERNIZATION OF CONTINUOUS VOCATIONAL EDUCATION
Abstract
The article substantiates the need of designing electronic learning tools in the context of modernization of continuing professional education. These tools should provide specific structure, content and focus of learning and cognitive activities of students. The article proposes tool support for didactic designing of electronic means of instruction.
Keywords
профессиональное образование,
электронное средство обучения,
проектирование электронного средства обучения,
дидактические инструменты,
интеллектуальное развитие студента,
vocational education,
electronic learning tool,
designing of electronic learning tools,
didactic tools,
intellectual development of a student
About the Author
Kseniya R. Ovchinnikova
Institute of Informatization of Education of RAE
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Волков А.Е., Ливанов Д.В., Фурсенко А.А. Высшее образование: повестка 2008–2016 // Российское образование: тенденции и вызовы: сб. ст. и аналитических докладов. М.: Изд-во «Дело» АНХ, 2009. 400 с.
2. Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты). М.: ИИО РАО, 2010. 356 с.
3. Овчинникова К.Р. Дидактическое проектирование учебного курса в вузе как возможность опережающего управления интеллектуальным развитием студента // Alma mater. 2013. № 6 С. 46–51.
4. Овчинникова К.Р. Проектирование учебного курса, представленного в электронном виде, и инварианты процесса обучения // Информационная среда образования и науки. 2012. Вып. 12. URL: http://www.iiorao.ru/iio/pages/izdat/ison/publication/ison_2012/num_12_2012/Ovchinnikova.pdf
5. Штейнберг В.Э. Теория и практика инструментальной дидактики // Образование и наука. 2009. № 7 (64). С. 3–12.
6. Овчинникова К.Р. Электронный учебник как модель образовательного процесса / / Высшее образование в России. 2007. №9. С. 101–106.
Review
Views:
270
Email this article 