| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 32, № 7 (2023) |
Хронотоп инженерно-педагогического мышления |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Феоктистов, А. Г. Кислов, И. В. Шапко, В. Е. Городилов |
| |
| Том 32, № 7 (2023) |
Университет как бытийно-исторический объект: опыт М. Хайдеггера |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Б. Митлянская |
| |
| Том 31, № 12 (2022) |
Феномен образования в свете «метафизики человека» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. К. Сайкина |
| |
| Том 31, № 12 (2022) |
Инверсия основных тенденций цифровизации в образовательном пространстве |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. П. Козолупенко |
| |
| Том 31, № 4 (2022) |
«Аксиологический разворот» в российском образовании: позиция субъективизма |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. В. Яковлева, С. И. Черных, Т. С. Косенко |
| |
| Том 31, № 3 (2022) |
Нравственные основания теории обучения и воспитания в русском неокантианстве |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. А. Владимиров, А. В. Лебедева |
| |
| Том 31, № 3 (2022) |
Легитимация университета в современной культуре |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. А. Васильева, О. В. Беззубова |
| |
| Том 30, № 11 (2021) |
Гуманитаризация университета и миссия социального участия |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. В. Зиневич, Т. А. Балмасова |
| |
| Том 30, № 10 (2021) |
Вузовская философия: требуется перезагрузка |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Д. Щелкунов |
| |
| Том 30, № 10 (2021) |
Философия образования и история философии: трансформация диалога педагогов и философов в XXI в. |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Власова |
| |
| Том 30, № 8-9 (2021) |
«История и философия науки» на перекрёстке реформ аспирантуры: полемические заметки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Н. Ищенко |
| |
| Том 30, № 4 (2021) |
Амбивалентность научного этоса непреодолима |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. Т. Касавин |
| |
| Том 30, № 4 (2021) |
Потенциал молчания в обучении: методологические и дидактические предпосылки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Д. Король |
| |
| Том 30, № 3 (2021) |
Дискурс университета: знание в эпоху современных форм развития капитализма |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. И. Наумова, Е. Г. Соколов |
| |
| Том 30, № 3 (2021) |
Опубликовать научную статью: диалог автора и журнала |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. А. Шейпак |
| |
| Том 30, № 2 (2021) |
Клиническая форма организации практик в гуманитарном образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. И. Стребков, А. Н. Сунами |
| |
| Том 30, № 2 (2021) |
Институт философии СПбГУ: страницы истории |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. И. Дудник |
| |
| Том 30, № 2 (2021) |
Цивилизационный нарратив и философское образование в высшей школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Кузнецов, А. М. Соколов |
| |
| Том 30, № 2 (2021) |
Высшее образование перед вызовом сетевого общества: философские сюжеты |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Б. В. Марков |
| |
| Том 30, № 1 (2021) |
Нужна ли нашим университетам философия? |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. А. Антипов |
| |
| Том 29, № 11 (2020) |
Личность. Движение мысли во времени. Существование |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Е. Разумов |
| |
| Том 29, № 11 (2020) |
Семиотическая диагностика: методология измерения эффективности трансформаций в образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Люрья |
| |
| Том 28, № 7 (2019) |
Эмоции и образование в перспективе феминистских исследований |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Волкова |
| |
| 1 - 23 из 23 результатов |
|
