| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 31, № 10 (2022) |
Интеллектуальные добродетели в образовании: вызовы цифровых технологий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. В. Шиповалова, Р. И. Галлямов |
| |
| Том 28, № 11 (2019) |
Размышления о преподавании и изучении научных законов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. В. Шиповалова |
| |
| Том 28, № 11 (2019) |
Надстройки над периодическим законом, или Дьявол, засидевшийся в мелочах (о статье О. В. Михайлова) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Дмитриев |
| |
| Том 28, № 11 (2019) |
Современная трактовка явления периодичности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. Н. Фадеев, Ю. А. Лебедев, Н. Н. Двуличанская |
| |
| Том 28, № 11 (2019) |
Опыт преподавания Периодического закона Д.И. Менделеева в национальном исследовательском университете |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. В. Михайлов |
| |
| Том 28, № 8-9 (2019) |
Постпедагогический синдром эпохи цифромодернизма |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Колесникова |
| |
| Том 28, № 8-9 (2019) |
Университет: к стратегии движения «за горизонт» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Х. Г. Тхагапсоев |
| |
| Том 28, № 6 (2019) |
Научная коммуникация и образование будущего учёного. К вопросу о преподавании истории и философии науки в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. В. Шиповалова |
| |
| Том 28, № 4 (2019) |
Город-кампус, или Образовательное пространство города. Методологический конструкт |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. А. Смирнов |
| |
| Том 28, № 4 (2019) |
Учитель и ученик: счастье человеческого общения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Донских, Л. Ю. Логунова |
| |
| Том 28, № 4 (2019) |
Вера, понимание, доказательство |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Е. Разумов |
| |
| Том 28, № 1 (2019) |
Мераб Мамардашвили: событие мысли и педагогическая практика |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. Г. Рындин |
| |
| Том 28, № 1 (2019) |
Образовательные политики письма и чтения (Комментарий к статье Д.Г. Рындина «Мераб Мамардашвили: событие мысли и педагогическая практика») |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Полонников |
| |
| Том 28, № 2 (2019) |
К дискуссии о вузовской философии: что, как, зачем |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. А. Гусева, М. И. Панфилова |
| |
| Том 28, № 2 (2019) |
Курс «История и философия науки» для педагогической аспирантуры (Методологические размышления) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Р. Садыкова, Э. К. Никитина, А. В. Коржуев, Ю. Б. Икренникова |
| |
| Том 27, № 12 (2018) |
Учебный предмет: эпистемологический кризис и его преодоление |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Б Сапунов, А. А. Полонников |
| |
| Том 27, № 12 (2018) |
Когда слова становятся ловушкой |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. Клус-Станьска |
| |
| Том 27, № 6 (2018) |
Высшая школа и наука: ценности и смыслы (к вопросу о статусе курса «История и философия науки») |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. И. Кузнецова |
| |
| Том 27, № 5 (2018) |
СВОБОДА ТВОРЧЕСТВА И ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ: ЧЕЛОВЕК ВО ВРЕМЕНИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Е. Разумов |
| |
| Том 27, № 5 (2018) |
СОЦИОЛОГИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАЗВЕДКИ» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Л. Андреев |
| |
| Том 27, № 1 (2018) |
О ФОРМЕ ЗНАНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: РЕИФИКАЦИЯ И СИМВОЛИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. КЛУС-СТАНЬСКА |
| |
| Том 27, № 1 (2018) |
«ТРАНСГУМАНИЗАЦИЯ» СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. Л. ИЛЬИН |
| |
| Том 27, № 1 (2018) |
ПЛАГИАТ, ЕГО СУЩНОСТЬ И БОРЬБА С НИМ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. И. ЛЕВИН |
| |
| № 12 (2017) |
СОВРЕМЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ: ОТ МОДЕЛИ К РОССИЙСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Щепилова, В. А. Гончарова, С. В. Михайлова, А. Е. Бажанов, В. В. Алпатов |
| |
| № 12 (2017) |
РАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ПУБЛИКАЦИОННОЙ СРЕДЫ ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. М. Мороз |
| |
| № 12 (2017) |
ПРИЧИНЫ И КОРРЕКЦИЯ ПУБЛИКАЦИОННЫХ ДЕВИАЦИЙ В СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУКЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. В. Канаева |
| |
| № 10 (2017) |
«НАУЧНАЯ ОБЪЕКТИВНОСТЬ» И «РАЦИОНАЛЬНОСТЬ» В ДИССЕРТАЦИИ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. М. Аникин, Б. Н. Пойзнер, Э. А. Соснин |
| |
| № 10 (2017) |
ОБРАЗОВАНИЕ В ЭПОХУ ИНФОРМАЦИОННОГО ВЫЗОВА (о концепции учебника по обществознанию) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Кудина, Л. Б. Логунова, Ю. Ю. Петрунин |
| |
| № 5 (2017) |
ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫСШАЯ ШКОЛА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. И. РАКИТОВ |
| |
| № 5 (2017) |
ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ТЕЛА В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. ВОЛКОВА |
| |
| № 11 (2015) |
ВОЛШЕБСТВО ДЛЯ ЗОЛУШКИ: О ПРОЦЕДУРЕ ИЗМЕРЕНИЙ В ГУМАНИТАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ирина Вигеновна Мелик-Гайказян |
| |
| № 10 (2016) |
ТЕКСТОЦЕНТРИРОВАННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС В ЗЕРКАЛЕ СОВРЕМЕННОЙ ВИЗУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Александр Андреевич Полонников, Ольга Николаевна Калачикова, Дмитрий Юрьевич Король, Наталья Дмитриевна Корчалова |
| |
| № 10 (2016) |
АКАДЕМИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ И ИДЕОЛОГИЯ «МЕДЛЕННОЙ НАУКИ» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Роман Николаевич Абрамов, Иван Андреевич Груздев, Евгений Андреевич Терентьев |
| |
| № 3 (2017) |
ФЕНОМЕН НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ: ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Наталия Ивановна Кузнецова |
| |
| № 3 (2017) |
УСИЛЕНИЕ РОЛИ «ЖИВОГО ЗНАНИЯ» ПРИ ПЕРЕХОДЕ К «ОБЩЕСТВУ ЗНАНИЙ»: ПРОЕКТ И РЕАЛЬНОСТЬ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Наира Владимировна Даниелян |
| |
| № 11 (2014) |
Интеллектуальный потенциал России и педагогическое образование |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Алиса Петровна Валицкая |
| |
| № 11 (2014) |
Технонаука - новый этап в развитии современной науки и техники |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Виталий Георгиевич Горохов |
| |
| № 11 (2014) |
Case study как метод порождения инновационных изменений в образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Александр Андреевич Полонников, Галина Николаевна Прозументова |
| |
| № 11 (2014) |
Вузы и инновационная экономика |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Валерий Петрович Шестак |
| |
| № 11 (2015) |
ОБЪЯТЬ НЕОБЪЯТНОЕ: О ЧИТАТЕЛЬСКИХ ПОИСКАХ, НАХОДКАХ И ПОТЕРЯХ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Петр Новак |
| |
| № 11 (2015) |
ЛЕКЦИЯ КАК СОБЫТИЕ МЫСЛИ (К юбилею М. Мамардашвили) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Дмитрий Геннадьевич Рындин |
| |
| 1 - 41 из 41 результатов |
|
