| Выпуск | Название | |
| Том 31, № 6 (2022) | Исследование динамики мнений студентов в условиях перехода к онлайн-обучению на основе данных социальных сетей | Аннотация PDF (Rus) |
| А. В. Богданова, Ю. К. Александрова, В. В. Орлова, Е. Ю. Петров, В. Ф. Глазова | ||
| Том 29, № 7 (2020) | Исследование динамики некоторых показателей рынка «платных» научных публикаций | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. Ю. Иванов, П. А. Дмитриев | ||
| Том 27, № 7 (2018) | Исследование проблем повышения конкурентоспособности российских университетов | Аннотация PDF (Rus) |
| В. С. Сенашенко | ||
| Том 30, № 11 (2021) | Исследования статистических данных подготовки кадров для цифровой экономики в Российской Федерации | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. В. Фролов, Т. М. Босенко | ||
| № 8-9 (2014) | Исследовательская работа студентов в области межнациональных отношений | Аннотация PDF (Rus) |
| Наталья Михайловна Белянкова | ||
| Том 33, № 7 (2024) | Исследовательская этика: представления и практики российских молодых учёных | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Попова, Д. М. Мацепуро | ||
| Том 31, № 1 (2022) | Исследовательское лидерство программы «Приоритет-2030»: факторы успеха | Аннотация PDF (Rus) |
| А. И. Гусева, В. М. Калашник, В. И. Каминский, С. В. Киреев | ||
| № 11 (2016) | ИСТОКИ, СТАНОВЛЕНИЕ И ТРАДИЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В НГУ ИМЕНИ П.Ф. ЛЕСГАФТА | Аннотация PDF (Rus) |
| Сергей Максимович Ашкинази | ||
| № 7 (2013) | Историзм в педагогических дисциплинах высшей школы | Аннотация PDF (Rus) |
| Виктор Викторович Лобанов | ||
| № 12 (2015) | ИСТОРИКО-ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПАМЯТЬ О ВОЙНЕ ДЛИНОЮ В ЖИЗНЬ» | Аннотация PDF (Rus) |
| Андрей Николаевич Кустышев, Оксана Игоревна Беляева | ||
| Том 29, № 10 (2020) | Историческая память современных студентов. Что происходит? | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Д. Сорокина | ||
| № 8-9 (2013) | Исторические дисциплины в современном вузе | Аннотация PDF (Rus) |
| Наиля Фаридовна Тагирова, Елена Ивановна Сумбурова | ||
| № 7 (2014) | Исторический контекст управленческих решений в российской науке и высшей школе | Аннотация PDF (Rus) |
| Владимир Серафимович Диев | ||
| № 2 (2014) | История «вживую»: нижегородский опыт военно-исторической реконструкции | Аннотация PDF (Rus) |
| Дмитрий Андреевич Николаев | ||
| Том 33, № 2 (2024) | История естественных наук как компонент скрытой учебной программы | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Ю. Крыжановская, Я. В. Булгакова, А. И. Филипченко | ||
| № 4 (2013) | История и современное состояние геометро-графического образования | Аннотация PDF (Rus) |
| Наталья Викторовна Кайгородцева | ||
| № 5 (2013) | История науки с философской точки зрения: кому она нужна? | Аннотация PDF (Rus) |
| Станислав Здиславович Пакуляк, Виталий Георгиевич Горохов | ||
| № 12 (2014) | Итоги Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу года среди преподавателей | Аннотация PDF (Rus) |
| Наталья Алексеевна Лященко, Лилия Михайловна Войтенко, Элита Геннадьевна Мнацаканян | ||
| № 4 (2015) | ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ БАКАЛАВРОВ ПО ФГОС | Аннотация PDF (Rus) |
| Григорий Владимирович Бойко, Михаил Владимирович Полуэктов | ||
| № 7 (2013) | К вопросу о «количестве качества» и «качестве количества» в системе образования | Аннотация PDF (Rus) |
| Андрей Владленович Белоцерковский | ||
| Том 27, № 6 (2018) | К вопросу о влиянии геосоциальных факторов на трудоустройство выпускников технических вузов | Аннотация PDF (Rus) |
| С. В. Лукичева, О. Ю. Маркова | ||
| № 3 (2014) | К вопросу о глобальной социологии образования | Аннотация PDF (Rus) |
| Виктория Анатольевна Иванова | ||
| Том 27, № 2 (2018) | К ВОПРОСУ О КОММУНИКАТИВНЫХ УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. ПОЛОННИКОВ | ||
| Том 27, № 10 (2018) | К вопросу о неантропоцентристской онтологии образования | Аннотация PDF (Rus) |
| М. Хутораньский | ||
| № 1 (2015) | К ВОПРОСУ О ПОЛИТИКАХ ЗНАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Александр Андреевич Полонников | ||
| № 4 (2013) | К вопросу о проектировании оценочных средств сформированности компетенций | Аннотация PDF (Rus) |
| Марина Александровна Анисимова, Игорь Соломонович Бляхеров, Александр Васильевич Масленников, Александр Владимирович Моржов | ||
| № 1 (2014) | К вопросу о рейтингах и рангах | Аннотация PDF (Rus) |
| Андрей Владленович Белоцерковский | ||
| № 12 (2017) | К ВОПРОСУ О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ МЕХАНИЗМОВ ЦЕЛЕВОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА | Аннотация PDF (Rus) |
| О. А. Дощанникова, Ю. Н. Филиппов, Е. С. Богомолова, А. Л. Хлапов | ||
| № 8-9 (2015) | К ВОПРОСУ О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| Вячеслав Хасанович Пшихопов, Евгений Юрьевич Косенко | ||
| № 6 (2015) | К ВОПРОСУ О СОГЛАСОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| Андрей Владленович Белоцерковский | ||
| № 7 (2015) | К ВОПРОСУ О СОЗДАНИИ И ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ФОНДОВ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ В ВУЗЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Надежда Федоровна Ефремова | ||
| № 3 (2016) | К ВОПРОСУ О ЦЕЛИ АСПИРАНТСКОЙ ПОДГОТОВКИ (ДИССЕРТАЦИЯ VS КВАЛИФИКАЦИЯ) | Аннотация PDF (Rus) |
| Борис Ильич Бедный | ||
| Том 29, № 11 (2020) | К вопросу о цифровой компетенции преподавателя | Аннотация PDF (Eng) |
| Д. А. Мезенцева, Е. С. Джавлах, О. В. Елисеева, А. Ш. Багаутдинова | ||
| Том 28, № 2 (2019) | К дискуссии о вузовской философии: что, как, зачем | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Гусева, М. И. Панфилова | ||
| Том 28, № 2 (2019) | К ДИСКУССИИ О ВУЗОВСКОЙ ФИЛОСОФИИ: ЧТО, КАК, ЗАЧЕМ | Аннотация |
| Елена Алексеевна Гусева, Марина Игоревна Панфилова | ||
| № 11 (2012) | К предстоящему международному симпозиуму по инженерной педагогике: Казань–2013 | Аннотация PDF (Rus) |
| Майкл Е. Ауэр, Вячеслав Михайлович Приходько | ||
| № 1 (2013) | К проблеме оценки компетентности преподавателя вуза | Аннотация PDF (Rus) |
| Марина Николаевна Кох | ||
| № 2 (2014) | К проблеме реальности в современной социологии: исчезновение «группы»? | Аннотация PDF (Rus) |
| Юрий Дмитриевич Гранин | ||
| № 5 (2013) | К разработке технологии обследования и корректировки образовательной среды вузана основе компетентностного подхода | Аннотация PDF (Rus) |
| Дмитрий Николаевич Безгодов | ||
| № 5 (2016) | КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА В КЛАССИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Юрий Александрович Бубнов | ||
| Том 30, № 1 (2021) | Кадровое обеспечение системы технологического образования молодёжи: проблемы и пути решения | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. П Данилаев, Н. Н. Маливанов | ||
| Том 31, № 8-9 (2022) | Кадровое сотрудничество вуза и индустриальных партнёров в контексте карьерного развития молодёжи | Аннотация PDF (Rus) |
| С. А. Мирошников, С. В. Нотова, Ю. Н. Никулина | ||
| № 3 (2014) | Кадры «под ключ» | Аннотация PDF (Rus) |
| Сергей Анатольевич Михайличенко | ||
| Том 31, № 11 (2022) | Кадры высшей научной квалификации по педагогическим наукам: ретроспективный анализ 2011–2020 гг. | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. В. Щеголева, С. И. Пахомов, В. А. Гуртов | ||
| № 11 (2012) | Казанский центр инженерной педагогики | Аннотация PDF (Rus) |
| Василий Григорьевич Иванов, Лилия Измайловна Гурье | ||
| № 5 (2015) | Казанскому технологическому - 125 лет! (Интервью с ректором Г.С. Дьяконовым) | Подробности PDF (Rus) |
| Редакционная Статья | ||
| № 8-9 (2013) | Как и зачем нужно изучать историю в школе и университете? | Аннотация PDF (Rus) |
| Георгий Александрович Антипов | ||
| Том 31, № 11 (2022) | Как оценивать студенческие предпринимательские проекты? Мировой опыт и рекомендации для российской практики | Аннотация PDF (Rus) |
| П. С. Сорокин, Е. В. Морозова, Д. Павлюк, Т. Д. Редько | ||
| Том 31, № 7 (2022) | Как побудить студентов к чтению сложных текстов: опыт использования цифровых технологий | Аннотация PDF (Rus) |
| В. В. Радаев | ||
| Том 27, № 6 (2018) | Как превратить доверие в нематериальный актив развития высшей школы | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. Е. Зборовский, П. А. Амбарова | ||
| Том 31, № 11 (2022) | Как привлечь девушек в STEM и помочь им добиться успеха: обзор практик преодоления гендерных стереотипов | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Г. Малошонок, И. А. Щеглова, К. А. Вилкова, М. О. Абрамова | ||
| Том 28, № 10 (2019) | Как российская аспирантура выполняет свою главную миссию: наукометрические оценки (статья 2) | Аннотация PDF (Rus) |
| Б. И. Бедный, А. А. Миронос, Н. В. Рыбаков | ||
| Том 29, № 1 (2020) | Как сконструировать национальный агрегированный рейтинг? | Аннотация PDF (Rus) |
| В. А. Болотов, Г. Н. Мотова, В. Г. Наводнов, О. Е. Рыжакова | ||
| Том 31, № 5 (2022) | Как сохранить качество при росте: практики преодоления негативных последствий массовизации аспирантуры | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Г. Малошонок, С. К. Бекова, С. В. Жучкова | ||
| № 12 (2012) | Как стать ученым? | Аннотация PDF (Rus) |
| Александр Михайлович Новиков | ||
| № 8-9 (2013) | Какая система ранжирования российских университетов нам нужна? | Аннотация PDF (Rus) |
| Мария Васильевна Сероштан, Борис Михайлович Владимирский | ||
| Том 31, № 8-9 (2022) | Какие компетенции ждёт региональный рынок ИТ-специалистов? Разработка и апробация технологии анализа актуальных вакансий | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Е. Шухман, Л. С. Гришина, Л. В. Легашев, Д. И. Парфенов | ||
| № 3 (2015) | КАКИМ БЫТЬ СОВРЕМЕННОМУ ИНЖЕНЕРНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ? (Размышления участников форума) | Аннотация PDF (Rus) |
| Вячеслав Михайлович Приходько, Александр Николаевич Соловьев | ||
| Том 33, № 4 (2024) | Кандидатская диссертация по ИИ: новый вызов цифровой эпохи | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Н. Алфимцев, Н. Г. Багдасарьян, С. А. Сакулин | ||
| Том 31, № 5 (2022) | Карта компетенций преподавателя иностранных языков в условиях цифровизации образования | Аннотация PDF (Rus) |
| С. В. Титова | ||
| Том 33, № 4 (2024) | Картографическая компетентность в исследованиях высшего географического образования: обзор предметного поля | Аннотация PDF (Rus) |
| К. Д. Каймулдинова, А. Н. Бейкитова, Г. М. Сабденалиева, Г. О. Жандосова | ||
| Том 29, № 7 (2020) | Кастомизация выпускника вуза: иллюзия или требование времени? | Аннотация PDF (Rus) |
| И. О. Леушин, И. В. Леушина | ||
| Том 29, № 5 (2020) | Кастомизированный подход к реализации образовательных программ при подготовке инженерных кадров | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. А. Антоненко, Т. А. Асаева, О. В. Тихонова, Н. В. Гречушкина | ||
| № 5 (2014) | Кафедра РКИ и международная деятельность федерального университета | Аннотация PDF (Rus) |
| Светлана Максимовна Петрова | ||
| № 3 (2013) | Кафедра теории, истории музыки и инструментального исполнительства: итоги и перспективы развития | Аннотация PDF (Rus) |
| Юрий Иванович Засуха, Светлана Юрьевна Лысенко | ||
| Том 28, № 5 (2019) | Кафедра университета и социосфера региона | Аннотация PDF (Rus) |
| О. Е. Шаповалова, Н. В. Шкляр | ||
| Том 32, № 12 (2023) | Качество образования российской политической элиты | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Н. Мещерякова, О. В. Крыштановская | ||
| Том 28, № 12 (2019) | Качество высшего образования как педагогическая проблема в России и за рубежом | Аннотация |
| Наталия Владимировна Тихонова | ||
| Том 29, № 8-9 (2020) | Качество образования в оценке ключевых партнёров университета | Аннотация PDF (Rus) |
| Ж. А. Ермакова, Ю. Н. Никулина | ||
| Том 28, № 4 (2019) | Качество образования и конкурентоспособность вуза: аспекты взаимосвязи | Аннотация PDF (Rus) |
| А. И. Васильев | ||
| Том 28, № 12 (2019) | Качество образования: педагогический аспект | Аннотация PDF (Rus) |
| Ф. Л. Ратнер, Н. В. Тихонова | ||
| № 11 (2012) | Качество оценивания как гарантия компетентностного обучения студентов | Аннотация PDF (Rus) |
| Надежда Федоровна Ефремова | ||
| № 12 (2017) | КВАЛИФИКАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КВАЛИФИКАЦИИ: «СОПРЯЖЕНИЕ С НАПРЯЖЕНИЕМ» | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Караваева | ||
| № 1 (2015) | КГМУ: ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Павел Вячеславович Калуцкий | ||
| № 8-9 (2014) | Китайские студенты в вузах России | Аннотация PDF (Rus) |
| Наталия Юрьевна Филимонова, Елена Сергеевна Романюк | ||
| Том 29, № 6 (2020) | Китайские студенты за рубежом: динамика численности и цели выезда | Аннотация PDF (Rus) |
| С. С. Донецкая, М. Ли | ||
| № 11 (2017) | КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНЫЕ РЕШЕНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Б. А. Сазонов | ||
| Том 33, № 5 (2024) | Классические университеты в научно-технологическом развитии Российской империи и СССР: покидая башню из слоновой кости | Аннотация PDF (Rus) |
| М. В. Грибовский | ||
| № 5 (2017) | Классический университет в Верхневолжье | Аннотация PDF (Rus) |
| Редакционная статья | ||
| № 6 (2013) | Классический университет как региональный центр науки и инноваций | Аннотация PDF (Rus) |
| Петр Алексеевич Савинцев | ||
| № 6 (2013) | Классический университет на Северном Кавказе | Подробности PDF (Rus) |
| Редакционная Статья | ||
| № 3 (2017) | КЛАССИЧЕСКОМУ УНИВЕРСИТЕТУ КАБАРДИНО-БАЛКАРИИ - 85 ЛЕТ | Подробности PDF (Rus) |
| Редакционная Статья | ||
| Том 28, № 7 (2019) | Кластерный подход к развитию молодёжного предпринимательства в классическом вузе | Аннотация PDF (Rus) |
| В Ю Стромов, П. В. Сысоев, В. В. Завьялов | ||
| Том 30, № 2 (2021) | Клиническая форма организации практик в гуманитарном образовании | Аннотация PDF (Rus) |
| А. И. Стребков, А. Н. Сунами | ||
| № 10 (2017) | КЛЮЧЕВЫЕ ТЕМЫ АКТУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И ПРАКТИКИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. В. Попова | ||
| Том 28, № 12 (2019) | КНИТУ – организатор конференции «Синергия» | Аннотация PDF (Rus) |
| статья редакционная | ||
| № 11 (2012) | КНИТУ: навстречу Международной научной школе. Интервью с ректором Г.С. Дьяконовым | Подробности PDF (Rus) |
| Редакционная Статья | ||
| Том 27, № 12 (2018) | Когда слова становятся ловушкой | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. Клус-Станьска | ||
| Том 32, № 1 (2023) | Когнитивная вовлечённость как основа проектирования учебного процесса в подготовке студентов педагогических направлений | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. В. Гарашкина, А. А. Дружинина | ||
| № 8-9 (2014) | Когнитивно-коммуникативно-деятельностный подход к обучению студентов иноязычной речевой деятельности | Аннотация PDF (Rus) |
| Елена Александровна Карабутова, Людмила Николаевна Колчинцева | ||
| Том 28, № 2 (2019) | Когнитивный тренд в реализации третьей миссии университета | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Д. Цхадая, Д. Н. Безгодов, О. И. Беляева | ||
| Том 30, № 10 (2021) | Коллаборативное онлайн-образование: плюрилингвальный и плюрикультурный подход | Аннотация PDF (Eng) |
| О. Полякова, И. Н. Горячева, Р. Галстян-Саргсян | ||
| Том 34, № 3 (2025) | Коллаборации российских университетов с вузами БРИКС: формы, результаты, возможности | Аннотация PDF (Rus) |
| М. А. Лукашенко, Е. В. Алексеева, Т. Ю. Добровольская, А. А. Шавырина | ||
| Том 33, № 1 (2024) | Комбинированная online-дискуссия как инструмент формирования рефлексии будущих инженеров в условиях цифровизации образования | Аннотация PDF (Rus) |
| С. А. Михеев | ||
| № 4 (2014) | Комбинированная модель обучения студентов на базе системы дистанционного обучения | Аннотация PDF (Rus) |
| Марина Валерьевна Леган, Татьяна Александровна Яцевич | ||
| Том 27, № 11 (2018) | Комментарии скептика: на какие вопросы не отвечает дисциплина «Академическое письмо» | Аннотация PDF (Rus) |
| А. С. Роботова | ||
| Том 34, № 6 (2025) | Коммуникативный искусственный интеллект: концептуализация новой реальности в образовании | Аннотация PDF (Rus) |
| В. С. Никольский | ||
| Том 27, № 2 (2018) | КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Б. НИКИШИНА, А. А. КУЗНЕЦОВА, О. Ф. ПРИРОДОВА | ||
| Том 27, № 10 (2018) | Компетентностно-деятельностная модель академического письма | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. С. Путиловская | ||
| № 3 (2015) | КОМПЕТЕНТНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Раиса Кузьминична Серёжникова | ||
| № 6 (2013) | Компетентностное образование:к проблеме воплощения | Аннотация PDF (Rus) |
| Хажисмель Гисович Тхагапсоев | ||
| № 5 (2016) | КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ: ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Екатерина Михайловна Кузнецова | ||
| № 5 (2014) | Компетентностный подход в высшем образовании: миф и реальность | Аннотация PDF (Rus) |
| Василий Савельевич Сенашенко, Т. Б. Медникова | ||
| № 6 (2013) | Компетентностный подход и кредитно-модульная система обучения | Аннотация PDF (Rus) |
| Дмитрий Владимирович Афанасьев, Владимир Сергеевич Грызлов | ||
| № 2 (2016) | КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД И ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Александр Васильевич Маматов, Александр Николаевич Немцев, Юлия Михайловна Мельник, Оксана Юрьевна Жидких, Марина Александровна Бондарева | ||
| № 11 (2016) | КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД И ТРАДИЦИОННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Евгений Александрович Корчагин, Раис Семигуллович Сафин | ||
| № 6 (2016) | КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Семен Петрович Башкиров, Ольга Александровна Волкова | ||
| Том 28, № 2 (2019) | Компетентностный подход к оценке образовательных результатов: опыт российского социологического образования | Аннотация PDF (Rus) |
| М. Д. Бершадская, А. В. Серова, А. Ю. Чепуренко, Е. А. Зима | ||
| Том 32, № 3 (2023) | Компетентностный функциональный профиль преподавателя вуза: ценностный подход | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Газиева, А. А. Бурашникова | ||
| Том 30, № 6 (2021) | Компетенции и «электронная» педагогическая культура преподавателя высшей школы в постпандемическом мире | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Е. Исаева | ||
| № 1 (2015) | КОМПЕТЕНЦИИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ: ЛОГИКА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ | Аннотация PDF (Rus) |
| Елена Генриховна Елина, Елена Николаевна Ковтун, Светлана Евгеньевна Родионова | ||
| № 6 (2014) | Компетенции преподавателя в среде мобильного обучения | Аннотация PDF (Rus) |
| Светлана Владимировна Титова, Анна Петровна Авраменко | ||
| Том 31, № 7 (2022) | Компетенции преподавателя технического вуза в России и за рубежом | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Ю. Полякова, В. М. Приходько | ||
| Том 27, № 7 (2018) | Компетенция владения китайским языком: компонентные и уровневые характеристики | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Л. Гурулева | ||
| Том 34, № 6 (2025) | Компетенция современного педагога в области искусственного интеллекта: структура и содержание | Аннотация PDF (Rus) |
| П. В. Сысоев | ||
| № 11 (2013) | Комплекс стимулов для улучшения работы студентов в течение семестра | Аннотация PDF (Rus) |
| Михаил Анатольевич Приходовский | ||
| № 8-9 (2014) | Комплексный подход к довузовской подготовке | Аннотация PDF (Rus) |
| Наталья Георгиевна Шилина, Елена Викторовна Таптыгина | ||
| № 10 (2016) | КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН ДЛЯ МИГРАНТОВ: ИТОГИ ПЕРВОГО ГОДА ПРИЕМА | Аннотация PDF (Rus) |
| Елена Викторовна Калачинская, Наталья Владимировна Конева | ||
| № 3 (2014) | Комфорт своими руками: разработки ученых вуза воплощены в жизнь | Аннотация PDF (Rus) |
| Владимир Павлович Кожевников | ||
| Том 31, № 1 (2022) | Конверсионная модель мягкой силы российского высшего образования | Аннотация PDF (Eng) |
| А. Кроули-Виньо, А. А. Байков, Е. Калюжнова | ||
| № 8-9 (2013) | Конкурентный ресурс студента в условиях регионального университета | Аннотация PDF (Rus) |
| Владимир Владимирович Баранов, Изабелла Давидовна Белоновская, Юлия Николаевна Никулина | ||
| Том 29, № 2 (2020) | Конкурентоспособность российских университетов в глобальной системе высшего образования: количественный анализ | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. А. Ендовицкий, В. В. Коротких, М. В. Воронова | ||
| № 3 (2014) | Конкурс при поступлении в вузы, прием и выпуск: выявление взаимосвязи | Аннотация PDF (Rus) |
| Виктория Федоровна Пугач | ||
| № 3 (2017) | КОНТЕКСТНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ И ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ | Аннотация PDF (Rus) |
| Ольга Владимировна Янущик, Виктор Алексеевич Далингер | ||
| № 1 (2013) | Контрпродуктивные компетенции | Аннотация PDF (Rus) |
| Георгий Георгиевич Хазагеров | ||
| № 1 (2013) | Контуры университета XXI века в контексте кризиса модерна | Аннотация PDF (Rus) |
| Мадина Владимировна Тлостанова | ||
| № 6 (2014) | Концепт «смысл» в контексте личностно-ориентированного образования | Аннотация PDF (Rus) |
| Светлана Владимировна Волкова | ||
| Том 33, № 3 (2024) | Концепт «студенческий опыт» с позиции философской антропологии и психологии развития | Аннотация PDF (Rus) |
| В. С. Ефимов, А. В. Лаптева | ||
| № 4 (2017) | КОНЦЕПТ ВЫДАЮЩЕЙСЯ ЛИЧНОСТИ И УНИВЕРСИТЕТСКАЯ СРЕДА: СИМВОЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ СУДЬБЫ (П.А. Сорокин и Л.П. Карсавин) | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. Н. Безгодов, Е. А. Вологин | ||
| Том 30, № 11 (2021) | Концептуализация формативного оценивания в высшем образовании: результаты тематического анализа | Аннотация PDF (Rus) |
| И. В. Никитин, А. К. Белолуцкая | ||
| № 7 (2015) | КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Николай Иванович Сидняев, Сергей Константинович Соболев | ||
| № 5 (2016) | КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ КАРЬЕРЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| Лариса Витальевна Темнова, Филипп Владимирович Малахов, Эвелина Самсоновна Восканян | ||
| № 11 (2017) | КОНЦЕПЦИИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ НЕФТЕГАЗОХИМИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА РОССИИ – ПУТЬ К УНИВЕРСИТЕТУ НОВОГО ТИПА | Аннотация PDF (Rus) |
| С. В. Юшко, В. Г. Иванов, В. В. Кондратьев | ||
| № 3 (2016) | КОНЦЕПЦИЯ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| Марина Юрьевна Прахова, Светлана Валерьевна Светлакова, Надежда Викторовна Заиченко, Елена Александровна Хорошавина, Андрей Николаевич Краснов | ||
| Том 28, № 1 (2019) | Концепция естественной структуры инженерной подготовки и кодекс профессиональной этики инженера | Аннотация PDF (Eng) |
| Р. Дреер, А. О. Горнов, В. В. Кондратьев | ||
| № 8-9 (2013) | Концепция и опыт разработки стратегии развития инновационного университета | Аннотация PDF (Rus) |
| Евгений Владимирович Чупрунов, Роман Григорьевич Стронгин, Александр Олегович Грудзинский | ||
| № 12 (2012) | Концепция конкурентоспособного университета: модель тетраэдра | Аннотация PDF (Rus) |
| Александр Олегович Грудзинский, Александр Борисович Бедный | ||
| № 6 (2016) | КОНЦЕПЦИЯ МНОГООБРАЗИЯ ВИДОВ ПОЗНАНИЯ И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Наталья Ивановна Мартишина | ||
| Том 32, № 5 (2023) | Концепция ненасилия в повседневной жизни студенческой молодёжи: фокус-групповое исследование | Аннотация PDF (Rus) |
| О. Ю. Каплун, Шао Юйпей | ||
| № 2 (2015) | КОНЦЕПЦИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НПР В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Надежда Владимировна Шестак | ||
| Том 32, № 5 (2023) | Концепция преподавания истории России в вузе: от проекта к реализации | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Л. Росина, М. А. Росина | ||
| Том 31, № 7 (2022) | Концепция примерных программ по дисциплине «Иностранный язык» для неязыковых специальностей и направлений подготовки | Аннотация PDF (Rus) |
| М. М. Бажутина, А. В. Цепилова | ||
| Том 29, № 4 (2020) | Концепция теоретико-эмпирического дуализма в обучении математике | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. Д. Гефан | ||
| Том 30, № 4 (2021) | Концепция ФГОС ВО четвёртого поколения для инженерной области образования в контексте выполнения поручений Президента России | Аннотация PDF (Rus) |
| А. И. Рудской, А. И. Боровков, П. И. Романов | ||
| Том 30, № 6 (2021) | Коронавирусные зигзаги электронного дистанционного обучения | Аннотация PDF (Rus) |
| А. В. Соловов, А. А. Меньшикова | ||
| Том 27, № 11 (2018) | Корпоративная культура как инструмент повышения конкурентоспособности вуза | Аннотация PDF (Rus) |
| И. В. Троцук, Д. В. Суховерова | ||
| Том 27, № 2 (2018) | КОРПОРАТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ: ОБУЧИТЬ НЕЛЬЗЯ РЕГЛАМЕНТИРОВАТЬ | Аннотация PDF (Rus) |
| М. А. ЛУКАШЕНКО | ||
| № 7 (2017) | КОРПОРАТИВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ: РАЗРЫВ ТРАДИЦИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Валентин Павлович Бабинцев | ||
| Том 27, № 12 (2018) | Корреляционные связи позиций вузов в международных рейтингах | Аннотация PDF (Rus) |
| В. А. Гайсенок, О. А. Наумович, В. В. Самохвал | ||
| Том 31, № 4 (2022) | Коррупция в высшей школе в оценках студентов | Аннотация PDF (Rus) |
| В. И. Шарин | ||
| 601 - 750 из 2368 результатов | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |
Список названий
Популярные статьи
Том 30, № 2 (2021)
Том 30, № 3 (2021)
Облако тегов
engineering education
higher education
Болонский процесс
академическое письмо
аспирантура
высшее образование
дистанционное обучение
инженерная педагогика
инженерное образование
качество образования
компетентностный подход
компетенции
магистратура
образование
образовательная программа
повышение квалификации
профессиональные компетенции
профессиональные стандарты
студенты
университет
электронное обучение
Уведомления
г. Москва, ул. Прянишникова, 2А
Московский политехнический университет
e-mail: vovrus@inbox.ru
